第07版:现代课堂 上一版3  4下一版
2011年9月21日 星期
 
 
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双色笔是彩色朋友
□ 孙 悦

  我是一名刚升入初一的学生,这里的课堂很新奇,这里的老师与众不同。刚开始的第一节课,所有老师都非常奇怪地做了几乎一样的要求——准备双色笔,即一支红色的笔,一支蓝或黑色的笔。老师们想要干什么?在接下来的几周里,我不仅明确了双色笔的用途,并感觉到它们像朋友一样,我的学习生活再也离不开。

  老师告诉我们,红色是警示色。在课本上它就像一道道红色的闪电提示着我,圈、点、勾、画的内容是学习的重点和难点。在预习学案上它就像一盏盏红色的警示灯,标注着我的疑难问题、规律方法总结、知识的拓展延伸。在展示台上它就像一只只挂起的红灯笼,提示我易错点的出现。在纠错本上它就像正在响着警笛的警灯,直接告诉我出错原因以及注意事项……老师又告诉我们,蓝色或黑色是大众色,用它们来标注问题的常规答案即可。老师还说,双色笔未必一定是两种颜色,可以是三种、四种,只要“用准”、“用活”就行。

  经过一段时间的使用,我感到无论是我的课本、作业本、纠错本还是导学案,翻开来是那样地清晰、干净,让我感到很舒服。自从使用了双色笔,我忽然感到自己会学习了,爱学习了。

  我爱我的彩色朋友!

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