“这是一个热衷于谈‘特色’的时代。几乎所有学校都在争创‘特色’——你弄‘书法教育’，我就搞‘剪纸教育’，你做‘人人都会拉二胡’，我就来个‘学西班牙语从娃娃抓起’……

  仅仅增加一门选修课，就叫学校教育的‘特色’吗？”

  日前，本报收到一封特别的读者来信——《我想办一所没有“特色”的学校》，在这篇长文里，语文特级教师、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西表达了他对当下“特色”泛滥成风深深的忧虑和担心。

  这不仅仅是一个教育学者对教育的忧虑和担心，更是一线教育人对教育的忧虑和担心。

  今天，我们需要什么样的学校特色，今天，我们如何打造自己的学校特色，今天，我们应该如何看待自己的特色、别人的特色？在特色“乱花渐欲迷人眼”之际，如何看到“特色”的本质、领悟教育的真谛，办出真正优质的学校？拷问着我，拷问着你，拷问着每一个教育人的良心。

  为此，我们特别在头版刊发《我想办一所没有“特色”的学校》，期待社会各界都加入到这场“学校特色”的大讨论中来。不管您是一线教师，还是教育专家，不管您是教育行政部门的官员，还是大中小学的校长，只要您关心教育，都期待您的热情参与，为我们理想的教育建言献策。

  讨论时间：从即日起至5月中旬结束。

  来稿要求：内容真实、叙事生动、言之有物，既要有具体案例的呈现和分析，还要有解决问题的建议。字数在1500字左右。

  投稿方式：

  1. 电子邮箱：zgjsbdtl@21cn.com

  2. 邮寄地址：北京市海淀区文慧园北路10号中国教师报编辑部  邮政编码：100082（请在信封上注明“学校特色大讨论”字样）

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