在轰轰烈烈的课堂教学改革大潮的推动下，黑龙江省七台河市的基础教育不断深化改革，形成了多样化和特色化课堂教学改革的新局面。这些改革的核心，都是在减轻学生过重的课业负担的前提下让学生积极、主动、健康地发展，是通过课程改革塑造完美和谐的人。七台河市课改经验可以概括为：

  四个教学原则：即以学生为主体，以学生发展为本，关注不同层次的学生，注重学生全面发展。

  四个教学要求：注重导学案设计的科学性；注重小组合作的有效性；注重知识的反馈和能力的提升；注重当堂知识与能力的分层检测。

  六个教学环节：在课堂教学环节安排上以课前自学为前提，以小组合作为载体，以问题探究为主轴。坚持自主学习在课前，合作探究在课上。课堂教学的六个基本环节是“明确目标、自学检测、质疑探究、达标测评、点拨升华、巩固练习”。

  “课堂教学改革就是要改思想、改教法、改学法，要创建一个平等、真诚、尊重、关爱的教育环境，让学生享受快乐，让教师感到幸福！”这是七台河教育人的课改追求。他们将幸福寄希望于课改，将孩子的未来寄希望于课改，并在课改的实践中收获着幸福。

  （参见中国教师报《不课改，只能“死路一条”》）

  【颁奖词】

  七台河，是一块储满乌金的宝地，更是滋养课改人的沃土。他们知道：不课改，只能死路一条。于是，他们在课改的路上，以人为本，更注重个性化。让学生享受快乐，让教师感到幸福——煤城在改革中蜕变，在行动中重建教育信仰，在“解放”中营建幸福的教育生态！

  （下转4版）