2010年7月，一个偶然的机会，我在《中国教师报》上看到了一次公益培训活动启示，便参加了。“课改就是从油锅里捞孩子”这句话深深震撼了我。课改先改课，这才是课改人的真正出路。

  在那次会上，会务组发给我三期《中国教师报》，参会的三天，我一边聆听着专家的课改解读，一边翻阅着报纸。以前，我不喜欢看报纸，这次不但看了，而且，目光停留在《现代课堂周刊》很长时间，深深地被它的栏目和内容吸引着。现在看来，那时候是周刊创刊初期。

  “连线”为读者、作者、编者提供了一个交流对话的平台。“我见”观点犀利，着眼于课堂，针对性强。“李炳亭课改名校访谈”更令我找到了我校努力的方向和前进的动力。从此，我喜欢上了《中国教师报》，一直收集着《现代课堂周刊》。

  从2010年4月的首期到现在，一期不落地收集齐全，《现代课堂周刊》成了我课改路上的引路人，成了学校教师课改业务提升的进修地。我想要的东西，在周刊中上都能找到；我所遇到的困惑，在周刊中也都能找到解决的思路。

  我对周刊试着进行归类整理，在整理中我感悟出课堂教学改革的一些真谛，比如我校的高效课堂“113”模式，高效课堂下的目标引导流程，无不得益于周刊的指引。

  适合的才是最好的，周刊每期一个主题，从不同侧面进行剖析，分析透彻，理论联系实际，可操作性极强，具有很大的可复制性。

  我很喜欢每期的主题策划，期待着《现代课堂周刊》办到教育人的心坎儿上，成为广大课改人生活中不可或缺的一部分。  

  （作者系安徽省利辛县启明中学副校长）