校长的热忱有的时候比才能更重要。

  校长的价值在于“做正确的事情”，同时指导所有的教师“把事情做正确”。

  改正教师的缺点虽然可以促进其发展，但是发挥教师的优点更容易促进其发展。

  一个学校好不好根本不需要排名，因为学生和家长最清楚，除非他们是傻瓜才弄不清楚。

  只有不让一个教师掉队，才能不让一个学生掉队。

  校长的“官名”或许要靠上级任命，但是校长的“官威”必须靠校长自己的人格魅力来树立。

  校长让教师的才华得以施展，让教师想干事、会干事、能干事，这是对教师最大的帮助和尊重。

  好校长带出好班子，好班子带出好作风，好作风带出好校风。由此看来，“一个好校长能够成就一所好学校”。

  教育既要给学生谋幸福，也要给教师谋幸福；既要给学生和教师的今天谋幸福，也要给学生和教师的明天谋幸福。

  学校氛围的主要特征是宽容开放，校长与教师以及学生之间彼此尊重。优秀的校长要具有营造这种氛围的能力。

  校长的办学思想往往会成为一所学校的灵魂。当校长有先进、鲜明的办学思想的时候，学校才有“魂”，学校才能够发展。

  （厦门市教育科学研究院 章立早）