第16版:网评天下 上一版3
2012年9月19日 星期
 
 
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微小学 大教育
□ 李福忠

  学期末,我陪同教体局领导去本学区最偏僻的双洞子中心小学检查工作。第二节下课后,我们观摩了双洞子小学的大课间活动。活动的内容十分丰富,尤其让我们印象深刻的是学校的自编操。活泼可爱、精神饱满、穿着整齐的孩子们手持红黄相间的塑料小棒,在婉转动听、激情洋溢的音乐指挥下,小棒时而举过头顶,时而放在胸前,时而横在肩上,时而放到脚面……动作整齐,姿态优美,把《中国娃》曲子的意境表达得淋漓尽致。孩子们阳光、自信、充满朝气的风采充分地展现了出来。教体局领导看了赞叹道:“双洞子学校虽然小,但很精致。”

  双洞子小学真的很小,学生总数才100多人,相当于我们镇内大学校的3个班级。然而学校领导并不因为学校小而疏于管理,相反,他们把规模小、好管理当作学校发展的一个契机,精心打造这所“迷你”学校。

  看到双洞子小学大课间的场面,我想起了在“故事中国”网站看到的一个感人的微型故事:

  偏远山区,小学老师在黑板上郑重地写下:全班同学毕业庆典!最后,老师说:“让我们以热烈的掌声祝贺同学们毕业!”老师率先鼓起了掌,台下是一片空空的课桌,只有一双小手在使劲地鼓掌……

  给一个学生举行毕业典礼!这个学校何其小!这个班级人数何其少!但这位老师依旧认真、兴致勃勃地给这名学生举行了毕业典礼。

  与之相反,我们时常去一些小学校参观,看到有些学校却根本没有学校的样子:

  校长说,管这么点的小学校没什么意思。

  老师说,一个班才十来个孩子,教着没劲头。

  校长干着没意思,老师工作没劲头,因此,学校也就不像学校样了。该上的课上不齐,该搞的活动也省略了,该布置的学习园地是一片空白,该绿化的地方荒草一片,该上的设备更不可能有,看着这样的学校,我的心揪得很紧,不知道学生是怎样在这样的学校一天天熬过来的,在这样的学校里,学生有快乐而言吗?在如此贫瘠的土地上,祖国的花朵能绽放出自己的艳丽吗?

  学校有大有小之分,但人没有贵贱之分。每一个生命都值得尊重,每一朵花都有盛开的理由。

  学校虽小,但学校的责任却不会因学校小而减少。学校的每一位员工不能因学校小而自卑、抱怨甚至懈怠。花朵盛开需要的阳光、水分、温度、空气、肥料等,都应虔诚而慷慨地奉献给他们。不能省略每一个环节,不能减少每一份给养,要坚信小学校也能办大教育,培养出大人物。

  教育行政主管部门更要切实落实教育均衡发展这一战略思想,不要因为学校规模小,而把它们遗忘了。“六一”期间,新华社图文配发了一篇新闻《第一次升旗》,讲的是广西柳州市融安县大坡乡的大山里,有个叫山庄屯的瑶族山村。不足40户人家的村落中有一所“微小学”——1间教室,1个教师,8个学生。“六一”儿童节前夕,乡政府帮助学校竖起了旗杆,送来了国旗,学校举行了建校以来第一次升旗仪式,以此方式庆祝“六一”儿童节。在这所“微小学”里,鲜艳的五星红旗缓缓升起,迎风飘扬。这是一个令人欣喜的消息,我希望这只是一个小小的开始,以后政府还会给这样的“微小学”装备计算机,购置图书,建实验室……

  只要有学生在,学校规模再小,我们都要如同大学校一样关注它们,让它们享受同样温暖与公平!

  (作者单位系河北省平泉县县城学区中心校)

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