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  现场考察和小组建设让教师们找到了新闻写作的切入点。他们以本次活动为素材，在合作研究的基础上，现场进行教育新闻写作，并以小组为单位进行现场展示。中国教师报的编辑、记者当场进行了点评。

  如何灵活组织和建设学习型小组？如何在快乐体验中领悟学习型小组的作用，掌握学习型小组形成的技巧？本次培训致力于解决教师在“新课改”教学过程中遇到的难解之题。通过小组合作式的亲身体验，参加培训的教师们一下子被“点燃”了，积极讨论、精彩展示、合作反思……各种形式的体验让他们真切感受到小组合作的优势所在。

  “可以想象学生们在这样的环境中一定是积极学习、热情参与的状态。”一位参会者如是说。

  培训结束后，很多教师感动不已。

  湖北省利川市元堡乡红椿小学的向阳老师感慨良多：“这种培训效果非常好，注重主动参与，而不是被动接受。学习效果的评价是对小组整体成绩的评价，对培养团队意识、协作精神有利，在团队中沟通十分重要……这次体验式培训，让我感受到全新的新闻学习形式，不仅学到了新知识，增长了智慧，挖掘了自身的潜力，最重要的是坚定了新课改的决心和信心。我相信，只要我们把这次培训中感悟到的东西，运用到今后工作学习中，必定会有更多的收获。”

  “丰富的会议内容、多样的活动形式让与会者调动各种感官融入会议之中，‘乘兴而来，满载而归’八个字很好地诠释了与会者的心声。”王香平说。

  做好教育新闻宣传工作，为全国1400万教师提供更好的服务，是本次会议的主旨。9月7日，国务院召开了全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会。一周后，中国教师报召开全国教育宣传工作会议，为教育发展问计问策、为教师队伍建设献计献策。来自全国各地教育系统的300多名教育新闻宣传工作者，以及湖北省教育厅、襄阳市委市政府负责人参加了会议。

  湖北省教育厅副巡视员孙望安发言指出，贯彻全国教师工作会议精神，落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，对当前的教育宣传工作提出了更多更高的要求。做好新形势下的教育新闻宣传工作，把教育的重大政策准确、及时，生动、形象地传递给社会各界、人民群众和广大教师、教育工作者，对于营造有利于教育改革与发展的良好氛围，动员全社会关心支持教育工作，促进教育事业持续、健康、协调发展，有着至关重要的作用。

  孙望安强调，作为教育行政管理部门，在规划教育、管理教育、服务教育的同时，必须做好教育宣传工作，引导群众走进教育、读懂教育，理解教育、支持教育，真正实现办人民满意教育的目标。