转眼间，从事乡村小学教师工作已进入了第6个年头。

  坦白地说，在我大学毕业之前，我想都没想过当老师，更不用说还要去农村当小学老师了。我生在山区，深知农村教师工作的辛苦，因此，我从小就渴望走出大山，加上我喜欢英语，我的梦想是希望在城里当一名让人看着都很风光的英语翻译。

  2006年秋天，我从云南省红河学院外语系毕业后，为获取参考公务员和事业单位招骋的实战经验，我连特岗教师招聘简章都没细看，就怀着凑热闹的心思，报名参加了国家特岗教师的招聘考试。不想我无心插柳，却被红河哈尼族彝族自治州红河县教育部门录取了。

  第一站 哈尼族石头寨乡中心小学

  我去的石头寨乡中心小学，就坐落在县城南对面的山头上。眼看是下一个坡，再上一个坡就到，可就是这一上一下，我们坐了3个来小时的汽车才到。后来得知，这一上一下的40公里山路，仅急转弯就有123个。

  学校除了自然环境差、停电断水是常事外，教师宿舍也少得可怜，校长李永山先是把我们3个新来的女老师安排在他家里住，一个月后才设法把学校里的一小间房子调出给我们。虽然如此，学校却是一个很能留住人心的地方。因为它有和谐的工作环境，有关心下属的领导，还有亲如兄弟姐妹的同事。

  我在大学学的是英语，报考的也是英语教师岗位。可到了石头寨中心校后，因学生多，老师少，我除了教三、四、五年级的英语外，还要上一个班的数学或语文课，可想石头寨中心校老师的工作量有多大了。

  然而，学校多年来留下个好传统，就是到这里的老师，不论环境多么艰苦，大家都是工作上相互交流，生活上互相关心，教学中你追我赶，谁也不甘落后。在这样充满生机活力的环境气氛熏陶下，我自然努力工作了。

  在日常的教书育人工作中，我意识到只完成好课本上的教学任务是远远不够的。在与学生接触的过程中，我发现，在城里家庭十分普及，连幼儿园小朋友都会敲打几下的电脑，在石头寨，孩子们就是到了小学毕业，也没有几人见过电脑！

  同是祖国的花朵，为什么石头寨的孩子就不能和城里的孩子一样，从小就能学习掌握现代科技的成果呢？再这样下去，山里的孩子什么时候才能跟上时代前进的步伐？我曾天真地想，自己节约点，挤点工资出来买电脑。可现实是，我的那点工资，扣除日常开支，已所剩无几了，想靠这个方法来给学生买电脑，显然不现实。

  好在功夫不负有心人，在我到石头寨中心校支教两个多月后的一个周末，我回了趟蒙自。经朋友牵线搭桥，我拜访了蒙自永建建筑有限公司董事长石精汉。闲聊之中，我的一句“我教书的学校也姓‘石’，欢迎石董事长来走亲串戚”的话，让石董事长来了兴趣，当即决定到我在的这所学校看看。正是这趟“走亲戚”，让石董事长震撼了，返回蒙自的第一件事，就是采购了10台全新的电脑赠给学校。从此，师生们不仅有了学电脑、用电脑的机会，同时还有了与外界信息快速沟通交流的桥梁。

  如今，不论我身在何处，只要打开电脑上网，QQ邮箱里总会跳出几个学生发来的电子邮件，看到石头寨的孩子们也能通过电脑与外界交流，我很高兴！

  第二站 苗族莫别村小学

  2010年8月下旬，我接到了调往蒙自市期路白苗族乡莫别村小学的调令。我一直没有告诉学生这个消息。离校那天，我像逃兵似的，直到天黑下来，才悄悄地坐上来帮我拉行李的汽车。不想，车到村口，就被10多名男女学生拦住了。我问他们为什么不去上晚自习，他们一句话不说，只是一个接一个地将手中染红的鸡蛋和山上采来的野菜往我怀里塞，然后转身面对大山，一个一个哭得让我心疼。要不是新学校的孩子等着我去上课，我还真舍不得离开这些朝夕相处的学生。

  莫别村小学是所山区寄宿制小学，虽然距蒙自城仅有46公里，但条件比石头寨中心校还差。200个学生，大多数是苗族孩子，全靠国家每月75元的资助上学。宿舍里大多数孩子是两人一床，最多的达到4人挤一床。每天两顿，吃的都是一菜一饭，十天半个月吃个荤菜，是孩子们最开心的事。六一儿童节，是孩子们一年一度的节日，可在莫别村小学，学校也只能给载歌载舞的孩子们每人发一颗3角钱的低档水果糖。国家从今年3月1日起，每天为农村义务教育的孩子提供一份3元钱的免费营养餐，我举双手支持！

  在莫别村小学，学校除安排我上六年级的语文、三年级的英语、五年级的科学课外，还安排我兼校少先队辅导员，同时负责学校红领巾广播站的工作。为了把广播站办好，我利用双休日，进城拜访请教蒙自电台的主持人晨夕，并从她那里拷回广播节目制作软件，把家里的电脑搬到学校，同学生一起录制新颖的广播节目。我和学生们一起创编的校园新闻、校园七彩树、生活小常识、童话面包屋等栏目，深受师生欢迎。

  第三站 多民族打工子弟校草坝镇中心小学

  2011年9月，我被调到有10多个民族的学生就读的草坝镇中心小学。

  草坝，是蒙自市最大，居住民族、外来打工少数民族最多的一个坝区镇，距市城17公里。是国家级现代农业示范区，远近闻名的“菜篮子”、“米袋子”和“葡萄园”。这里交通方便，经济发达。富裕起来的当地人，大多将自己的孩子送城里的学校培养，草坝镇中心小学反成了众多外地务农打工者的子弟小学，生源素质参差不齐，教师的工作压力很大。

  草坝镇中心小学有800多名学生。学校安排我上五年级三班的数学、科学、音乐、计算机等课程。让我没想到的是，该班学生的数学基础，竟然比我曾教过的两所山区小学的同年级学生还差。我接班后第一次考查学生数学基础，全班48名学生，居然有一半以上的人连乘法口诀都背不全。面对这样的生源，不想办法调动起学生的学习积极性是不行的。于是，我从抓同学间的团结互学入手，根据他们的家庭住址和学习成绩，把48名学生编成10个学习竞赛小组，选出大组长、中组长、小组长，并给各组的同学照小组相，同时出资260元，将各组同学的照片统一编排在一张我精心设计的精美励志图画上，用相纸印好，发给学生带回家里贴在显眼的地方，以此增强学生的集体荣誉感。

  几年的教学经历，让我明白了许多道理。我越来越感觉到作为刚走出校园的大学生，去完成3年艰苦繁忙的工作，能磨炼出一生不畏艰难困苦的意志，并且找到自己的人生价值和追求目标，这是多么珍贵的人生经历。

  （作者单位系云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市草坝镇中心小学）