据法国《费加罗报》报道，仅开学一周时间，法国的两所中学皆发生了教师被袭事件。9月11日，波尔多市一名教师被一名18岁的学生施以拳脚，只因双方在摩洛哥政治问题上意见不合。12日，普瓦捷市一中学生的母亲，因不满教师对其孩子的评语而对教师进行人身攻击。目前，两名施暴者均已被传唤并受到监禁。面对校园暴力事件，法国教育部长公开发表声明指出：这种行为“不可容忍”，并且“在必要时，会从司法的角度上给予教师支持和保护”。

  法国校园接连发生暴力事件，无疑加深了教师、学生及家长间的紧张关系。其实，法国校园的暴力问题一直备受关注。语言暴力、身体暴力、性暴力、敲诈勒索、偷盗、损坏公物、吸毒贩毒、携带武器或危险物品等，各种事件在校园时有发生。除此之外，法国教师和学生之间的关系呈现一种“镜子效应”，即学生、教师相互指责，彼此之间缺乏了解。法国学生认为自己与教师是平等的，并不崇拜教师，教师头上也没有什么特殊的光环。

  此外，据法国公立学校家长联盟的一项调查显示：有三成以上的学生家长认为，学校不是家长与教师互相倾听和对话的地方，有四成以上家长认为，学校也不是学生与教师交流和对话的地方。日前，法国SOS教育协会发言人米里奥斯指出，十几年来，社会对教师群体的尊重程度在逐渐下降，多数家长都为自己的子女护短。其实，法国的基础教育系统对学生是比较宽容的，但这种宽容往往使教师在学生和家长的心目中失去了威信，教师更不能用师长的身份来压制学生。也有一些法国专家认为，对学业成功的渴求度增加，使教师、学生及家长三方的压力也随之增大，从而导致了近两年校园暴力事件更为频繁。

  据了解，在新总统奥朗德上台不久后，教育部长推出的一系列大刀阔斧的改革中，着重于为广大师生创建平静、安宁的学习环境。教育部在校园暴力事件多发的学校中委派了500位安全及防御助理（APS），负责贯彻预防学校暴力事件的政策，协助学校处理危及人身和财产安全的严重性事件，并同其他工作人员一起参与学校的教育事务。另外，教育部还提出新的国民教育计划，从2013年起推行德育课，培养孩子的道德观。

  然而，从目前的情况来看，要减少校园暴力事件，改善校园治安环境，进一步推进教育政改的顺利实施，法国社会依然面临着诸多挑战，需要教师、学生、家长、政府甚至社会各界的共同努力。  （作者单位系北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院）