2013年，中国教育会有哪些问题值得关注和期待呢？我认为，不妨聚焦以下几个关键点：

  第一，推进教育公平。十八大报告把促进教育公平作为一项重要工作，在明确教育资源优先向农村、边远、贫困、民族地区配置的同时，特别提出要支持特殊教育，提高家庭经济困难学生的资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能够成为有用之才。长期以来，我们对于教育公平问题重视不够，区域间、学校间的教育差距有所扩大，择校热、补习风等与教育发展不均衡有密切关系。各级政府如何有效地配置教育资源，多一点雪中送炭，少一些锦上添花？如何努力把最差的学校优先办好？如何有效解决入园难、上学难的问题？仍然是全社会高度关心的首要问题。

  第二，用好教育经费。2012年，国家财政性教育经费达到了21984.63亿元，第一次实现了占国内生产总值4%以上的目标。2013年，教育经费的总量会继续增加，在教育经费有了基本的保障以后，如何用好这笔钱？如何在“保运转、保工资、保安全”的基础上，大力加强薄弱环节和关键领域，向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜，向农村义务教育、职业教育和学前教育倾斜，向特殊困难学生倾斜，向建设高水平教师队伍倾斜？能不能成立国家教育拨款委员会，对重大教育投入进行可行性研究？这些都会直接影响教育公共政策的走向。

  第三，加快教育立法。2013年，新一届的全国人大、全国政协将召开大会，教育立法将成为两会的重要内容。在本届人大，虽然对职业教育、学前教育、高等教育等进行了立法调研，对义务教育法进行了执法检查，但是，这五年没有通过任何一项教育立法。所以，义务教育法、教师法等都亟需修订，学前教育法、学校法、特殊教育法、终身教育法等也面临亟须立法的问题。如果开局之年不尽快上马，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定的教育立法计划就很难如期完成。

  第四，减轻课业负担。多年来，尽管出台了诸如取消周六周日上课、实行阳光体育等一系列政策，但学生课业负担重的问题一直没有得到有效解决。虽然有各种各样的减负令，但是“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”的格局也一直没有得到改变，“学生苦，老师累，父母烦”的现象依然普遍存在。所以，教育行政部门能否下决心改变教育评价方法，能否下决心按照教育规律办事，能否让孩子们学得更主动积极、生动活泼一些，仍然是全社会关注和期待的问题。