低分学生不是罪人

  中国教育学会副会长朱永新在主持新浪微博“新教育萤火虫”的微话题时称：低分学生不是罪人。学生得了低分，往往会产生强烈的犯罪感，甚至有学生为之自杀。学生之所以会有这样过激的行为，很大程度上是因为学校、教师采取的种种违背教育规律的教育教学方式。

  苏霍姆林斯基对这样的情况痛心疾首，“我尽力使学生不为分数，而为体验智力上激动人心的感情去奋发学习”，其实众多事实也证明，真正遵循教育规律的学校培养出来的学生一定会有优异的成绩。高分不是这些学校的追求，高分只是他们践行真正的教育过程中的额外收获。

  做学习型父母

  香港专业效能管理学院特聘首席培训导师吴文君说，不仅孩子需要学习，身为孩子第一任教师的父母也需要学习。不学习的父母只纠结孩子的问题，有成长的父母总反思自己做了什么；不学习的父母只想改变孩子，有成长的父母总在改变自己；不学习的父母只说别人孩子怎样，有成长的父母总看自己与别人父母差距；不学习的父母只抱怨指责，有成长的父母总在感恩欣赏。于是，两家孩子越来越不一样！