当有限资源面对无限的需求，如何去实现专注的梦想？真爱梦想作为民间公益组织，力图搭建起政府、商业和公益三个部门的伙伴关系，共同推动中国素质教育的变革，引领更多老师实现职业理想，帮助更多孩子自信、从容、有尊严地成长！

  这种伙伴关系可以称为4P(Public Private Philanthropy Partnership)指政府部门通过与私人部门、慈善组织（第三部门）建立伙伴关系，提供公共产品或服务的一种方式。它不仅仅是当今社会中的前沿话题，更是一种面对现实复杂社会问题的有效解决方案。

  真爱梦想作为支持教育的公益组织，通过与各地教育主管部门的交流，整合社会资源，以此推动素质教育。而教育局参与到“梦想中心”项目中来，对于本地区素质教育的实施、“梦想中心”的有效使用及“梦想课程”的后续开展将起到极大的促进作用。基于共同的教育理念，“梦想中心”项目已经得到了各地教育局的高度认可和支持，真爱梦想与教育主管部门共同探讨政府与社会组织合作的有效途径并达成合作共识。

  截至2012年11月底，真爱梦想“梦想中心”项目共确认建设727所学校，已覆盖全国247个市辖区、县城或县级市。真爱梦想取得如此激动人心的成就，离不开与各地教育局的合作。在真爱梦想2012年以前建设的403所梦想中心学校，教育局配资学校仅有31所，配资金额98万元；而2012年仅1年的时间，在全国42个不同的区县就有131所梦想中心学校，由当地教育局或学校与真爱梦想按比列配套资金建设。

  真爱梦想运用商业的管理模式与经验，搭建教育服务支持体系与平台。无论是与甘肃会宁教育局合作的乡村版“会宁模式”、还是与天津津南教育局合作的城市版“津南模式”，都是一个个在教育理想实践的路上留下的身影。

  （作者单位系上海真爱梦想公益基金会）

  （一家民间公益组织，为什么联合政府、企业及社会公众的力量，择用课程的方式，来推动素质教育？请关注下期）