出镜班级：山东省兖州市第一中学2011级15班

  班主任：李 平

  按照学校惯例，高一新生入学即为两周的“入学教育”阶段，主要任务就是帮助学生适应新的学习、生活环境。这个阶段，我会以《西游记》为德育教材，对学生进行一次人生观和价值观的教育。一次次的讨论与思考，我和学生从中汲取智慧的营养，不断地感悟生活，提升自我。

  以下是2011级15班学生的部分观点摘录，5个话题，5次讨论。

  话题之一：一个筋斗就十万八千里，孙猴子一个人腾云驾雾去取经不是更高效吗？

  没有遇上白骨精，没有进过盘丝洞，又怎知世间险恶？没有上过高老庄，没有下过龙王庙，又怎知世间冷暖？人性中的怯懦如何除去？人性中的恶性如何摆脱？这一路同甘共苦的感情，又怎能获得？

  话题之二：从石猴到斗战圣佛，孙悟空从奋斗失败到最终实现个人价值的经历，带给你怎样的人生启示？

  孙悟空长大了，完全成熟了，最终修成正果，成为斗战圣佛。他责任更重，性格也与以前完全不同了。

  从孙猴子到孙悟空，他变得更强大、更勇猛；从孙悟空到斗战圣佛，他变得更沉稳、更谦逊。

  话题之三：八卦炉里的遭遇对孙猴子来说，意味着什么？

  老君炉里的毛猴，仅仅炼出了火眼金睛？不，更得到了思想的升华。因为在老君炉里的他顿悟了，皮肉的煎熬最终化作精神的财富。

  就这样，孙悟空在老君炉里燃烧，坚定了自己的信念，愈挫愈勇，勇往直前。

  话题之四：假如唐僧团队中没有八戒，会有什么影响？

  有人把唐僧团队比喻成一个人，猪八戒正是代表了每个人都有的懒惰、怕苦的一面。若是没有了这一面，那么这个人就成了神，什么目标都能达到。但是，绷得太紧的弦是会断的。一时之间，那个人会取得很多辉煌的成就，可长久下去，积压的劳累得不到释放，也会被累垮的。就算最终没有被累垮，站在人生的最高端，俯视自已曾经走过的路，却发现没有风景，只有满目荒凉。

  话题之五：菩提祖师和唐僧都曾教过孙悟空，他们的教育有何不同？谁才是真正的好老师？

  正是因为菩提的苦心栽培，才使悟空得以练就一身本领。可以说，没有菩提祖师就没有齐天大圣。可值得我们深思的是，齐天大圣究竟带来了什么？龙宫夺宝？大闹蟠桃宴？还是被压在五指山下？

  唐僧传授给悟空的又是什么呢？留给读者印象最深刻的，恐怕只是一句“悟空，救我”罢了。可若没有唐僧，那斗战圣佛又怎么会存在呢？

  菩提给了悟空力量，而唐僧却带着悟空经历生活。

  班主任点评：《红楼梦》里说的好，“世事洞明皆学问”。对于教育者，世事洞明皆教育啊。只要我们不缺失信念与热情，只要我们去积极地合作探究，去敏锐地辨伪存真，去执着地追本溯源，我们教学的视野就会变得更加宽广。教学不再是“教书”，不再是简单传递结论的过程，而是一种“人的建设”行为，将拥有不竭的动力和宽阔的舞台。