节日是一种课程，节日见证成长，节日留住记忆，节日擦亮生活。当我们关注与节日有关的学生活动时，需要思考：节日是谁的？谁来设立节日？为什么要过节？在您的学校或班级里有哪些有创意的节日？期待一线教师能够发动学生设计出更多的节日。本刊即日起征集有创意的节日。投稿邮箱：zgjsbkt@163.com

  衣服搞脏运动日

  每个月第二周的星期五，是四川省成都市青羊实验中学附属小学的“把衣服搞脏运动日”。这一天，如果没有下雨，孩子们的主要任务就是到学校的任何一片草地上，尽情摸爬滚打，把衣服搞脏，家长的任务就是把孩子们搞脏的衣服洗干净。活动非常简单，每个人都可以做：准备一件旧衣服，到那天爬、滚、钻就行了。所以你会看到很多学生就会在地上滚啊、爬啊，目的就是要把衣服搞脏。当然，基于对有清洁情结的家长或者孩子的尊重，学校不强迫孩子一定要去这样做。

  现在城市里已经很难见到泥土，树木都在钢筋混凝土的夹缝中生长，附小的校园里有很多草地，树木也是被泥土而不是混凝土包围。所以，开设这样的体验活动，是为孩子们提供一个亲近大自然、感受大自然的平台。任由你想什么办法，只要能把你的衣服弄脏就行！孩子们最喜欢的其实还是在草坪上把衣服弄得脏脏的。

  校长李勇说，平时孩子们把衣服弄脏大多是无意识的。他们可能会因为不小心打翻了墨水，不小心溅上了菜汁而把衣服弄脏。往往这时候，他们会习惯地表现出懊恼的情绪，感觉自己不是一个好孩子，对不起爸爸妈妈，还担心被长辈批评。而这一天，把衣服搞脏，是有意识的、故意的、主动的，就是要创造条件，想出花样，在泥土中把衣服弄得越脏越好。

  让学生创造一些节日

  在江苏海门中小学“完美教室”建设中，有各种各样的班级节日：洗手节、赞美节、采蜜节、花婆婆节、犟龟节……更令人不可思议的是中学生也有那么多的班级节日：他们没有月考，只有“每月一事”；没有没完没了的作业，只有废寝忘食的阅读；没有阶段考试后排名的竞争和尴尬，只有班级节日仪式庆典中的分享和自信。

  海南中学殷卫娟老师的“奇迹树”班有两个特别的日子——“奇迹日”和“幸运日”。

  “奇迹日”，是在每学期开学的第一天，每个孩子盘点自己在过去一学期努力创造的奇迹。有孩子说他创造了让自己终身受益的奇迹——能够大声发言了，接下来的目标是不断克服胆小害羞的毛病，争取“积极发言奖”和“小小演说家奖”……

  “幸运日”则来自一个约定：凡是外出旅行的孩子要给班级带1-2份小小的礼物，交给班长保管。小礼物聚集到10份时，大家就玩“lucky dog（幸运狗）”游戏：在小纸条上写上礼物的名称，让没有外出过的孩子摸，摸到写有礼物的小纸，就能得到这份礼物，成为“幸运人”，那天就是他的“幸运日”。在“幸运日”，送出礼物的、得到礼物的、没得到礼物的，都非常快乐。老师和孩子们一起体验获得的快乐，更体验着给予的快乐。

  海师附小“小白鸽班”的师生们，为了帮助一位意外致残的孩子恢复快乐和自信，特别设立了“微笑节”——这一天，老师和孩子们见面都问：“今天，你微笑了吗？”并且用一节课来举行节日仪式，诵读能给人乐观积极力量的诗歌，表演预先准备的能带来笑声的节目。海门镇中心小学的“小蜜蜂班”，为了让孩子在劳动中促进脑、心、手的和谐发展，创造了“户外采蜜节”、“亲子酿蜜节”、“蜂儿感恩节”等一系列融合班级文化的节日，引导孩子体验团结协作、勤劳智慧、感恩奉献的精神力量……

  老师们动情地说：“这些独特的班级节日，都是源于教师、孩子和家长们共同经历教育生活、共同守住一间教室、共同过好每一个日子的创造，已成为我们之间共同的心灵密码，同时也是‘完美教室’演绎的精彩生活画卷，已深深印刻在孩子们的生命中。”

  这样的班级节日，无疑是“缔造完美教室”项目中一道亮丽的风景。只是，目前大部分节日仍然由老师提出并主导设计，孩子们的主动性和创造性似乎还没有充分发挥出来。这些在“完美教室”中不断汲取精神力量、生命逐渐丰盈的孩子，应该能够主动地、自发地创造一些节日吧？甚至更多？我们相信！

  国外创意无限的学校日

  加拿大的小学有五花八门的学校日，比如“疯狂发型日”、“双胞胎日”、“睡衣日”、“牛仔裤日”和“我喜欢写作日”等等，不一而足。

  “疯狂发型日”那天，小学生想把自己的发型整成啥样都成，而且越怪越好。学校还选一些发型古怪的孩子拍照片，贴在布告栏里，同时选出“今日之星”。

  “双胞胎日”，其实更像是一种对孩子们表达友谊的鼓励。孩子们可以选他在班里最好的朋友，在“双胞胎日”那天，穿一模一样的衣服，一同出现在学校，表明他们俩好得不得了。

  “睡衣日”的活动是让孩子们都穿着睡衣去上学，连老师和校长也如此。睡衣日可以让大家一睹其他小朋友甚至老师、校长晚上生活的样子。这时，没有师道尊严，也没有正襟危坐。大家都成了玩伴儿，整个学校仿佛在举办一个超大型的睡眠晚会一样，真是有意思。“睡衣日”让同学之间互相了解了生活的另一面。

  “牛仔裤日”则是一种很有趣的捐献方式，小朋友在那天一定要穿牛仔裤，同时还要捐出三五块钱。捐钱者，可以得到一个有牛仔图案的别针，许多孩子都非常喜欢。这三块、五块的钱积少成多地就流到了儿童医院。活动的口号是：买一粒扣子，穿上你的牛仔裤，帮一帮有困难的孩子。

  “小说人物日”，孩子选一个自己喜欢的小说中的人物，扮成这个人物。整个教室如同一场角色扮演秀。

  “大学日”，将自己喜欢的大学的元素融入自己的服饰。比如，衣服上写上大学的首字母缩写，在裤子、帽子上贴上大学的校徽，在背上画一个大学的校园地图。每个学生还要交一份该大学的报告，介绍该大学的历史、文化等，展示在教室内。

  “父母体验日”，让学生在周末扮演“父母”的角色，负责打扫家里卫生，照顾弟弟妹妹，付账单，带全家出去游玩等等，充分体验父母的不易。

  据《校长》杂志、《读写月报·新教育》杂志整理