我很喜欢书中《“新课堂”标准》一文，文中提到，学生最主要的生命成长是通过学习和课堂活动完成的。因此，成就孩子的能力发展至关重要。

  让孩子动起来。陶行知说：“人有两个宝，双手和大脑”，他主张放手让孩子去想、去做，只有经历过，孩子才会有成长。在英语教学中，教师要为孩子搭建学习英语语言的平台，尤其是听说训练的平台，是十分必要的。

  让孩子演起来。在英语教学中，我利用表演，锻炼学生的交际能力，如模拟真实的生活场景，让学生以角色的身份来说话。表演激起了学生的参与意识和表现欲，积极性被充分调动起来。

  让孩子乐起来。苏联著名教育家赞科夫说：“要求一律，就会压制个性，从而也就压制了学生的精神力量。”所以，在英语教学中，我将练习分为3个层次，让孩子根据自己的实际情况选择适合的题目。优生可以在掌握基础知识后，选择制作个性化小报，或者用所学的单词编歌谣；中等生结合本课单词，灵活运用所学单词即可；后进生只要会读写新单词，能做些简单的习题即可。这种方式让不同的孩子在课堂上都能享受收获的快乐。

  课堂上，让孩子真正地当家作主，有所学、有所感、有所疑、有所悟、有所乐。