河南省安阳市梅东路小学六（2）班

  第一天，我在校园见到了一位穿着旗袍的老师，我心里美美地想着，如果她是我的老师，那该有多好！不大一会儿，我和同学们进了教室：“哇！梦想成真了！她是教我匀班数学的杨老师！

  杨老师的数学课充满欢声笑语，充满活力。3年来，我们从未感觉数字是枯燥的，原来数学符号也是有生命力的，也是有情感的。

  杨老师教学的“分数的初步认识”那节课，至今深深印在我的脑海里。那天，上课铃响后，杨老师让我们观看动画片：一只老猴把4块月饼分给两只小猴，一只小猴分到了3块月饼，而另一只小猴只分到了1块月饼，分得少的那只小猴生气地哭了起来。就在这时，我们班同学都为那个受了委屈的小猴打抱不平：“不公平！”于是，杨老师好奇地问道：“那么，怎样分才算是公平呢？”我们争先恐后地发言：“每只小猴子分两块才算公平。”“要平均分！”同学们听到这个观点后不停地点头，纷纷表示同意。接着杨老师继续播放老猴子把两块月饼分给两个小猴的动画片，我们自己在下面不停地讨论分的方法。最后，老猴拿起一块月饼，杨老师问：“每只小猴能分到几块月饼呢？”我们脱口而出：“每只小猴半块月饼！”“半块月饼还能用我们以前学的整数来表示吗？”我和同学们异口同声答道：“不能！”就这样，不知不觉中我们认识了新朋友——分数。不仅是这一节课，杨老师的每一节数学课都充满了趣味性。

  杨老师的课堂使我们懂得生活离不开数学,数学也离不开生活，数学知识源于生活。数学并不难，它就在我们身边。因为爱上杨老师，我们爱上了被别人看来枯燥无味的数学，又因为杨老师有趣的课堂，我们更爱可亲、可爱的杨老师。