河北省邯郸市荀子中学高二（1）班

  好课堂能给我们创造交流展示的平台，每个同学都能在这里享受成长的快乐。在这里，老师讲问题的时候，我们每个人都可以尽情地发表自己的见解，无论是质疑也好，展示也好。也正因为如此，讨论、展示成了我们最开心、最快乐的时光。

  记得有一次，上课铃一响，大家都在班长的带领下，拿起语文书，绘声绘色地读起《边城》里的湘西风光。一会儿，老师带着灿烂的笑容走进了教室，不紧不慢地说：“今天这节语文课，老师想这样上，我和同学们把身份换一下。”听到这儿，我们愣住了，大家都把疑惑的目光投向老师。老师神秘一笑，接着说：“我的意思是让你们来当小老师，把自己自学自悟的知识讲给大家听，而我呢，就当学生吧！”这一下，教室就像炸开了锅。大家叽叽喳喳地议论着：“多稀奇呀！我们当老师。”“老师上课真有意思！”“我觉得老师这节课一定有奥秘，她一定是想教会我们什么。”王帅悄悄对我说。

  开始上课了，每个人都跃跃欲试。我第一个大胆地走上讲台，既紧张又骄傲地说：“我教大家认识生字，请大家把书翻到……”在我的带领下，同学们很快就学会了所有的生字。接着，小才女吴倩走上讲台，她把自己理解到的内容，用提问或说感受的方式来教大家。就在这时，我们的“同学”老师举手提问了：“请问老师，湘西文化真正的内涵是什么？”小才女一时回答不上来了。教室里一下子变得鸦雀无声了，同学们都用担心的目光看着吴倩。此时，吴倩很镇定，思考了片刻说：“这个问题很有思考和讨论的价值，我们一起再仔细地读读课文，从课文中找找答案，好不好？”大家都笑了，异口同声地回答：“好！”吴倩真是聪明又机灵。

  下课了，我发现语文课堂竟这样吸引我！我喜欢这种充满活力的课堂，在这里，我是学习的主人。