小时候，总觉得老师离我很远，他们永远不知道我在想什么。我对自己说，如果我当老师，一定要成为学生的亲密伙伴。因为学生的成长，光靠阳光、面包和水还不行，他们还需要一颗热忱而真挚的心。鲁迅曾说：“教育的力量根植于爱。要让学生亲近你，你必须首先爱学生。”这种爱可以是一个期待的目光，一个友好的微笑，一个亲切的抚摸。而教师对学生的爱也会转化为学生对教师的爱，进而把这种爱迁移到对具体学科的喜欢上来。这一点，我深有体会。

  我担任班主任已经有十多年了，其间有欢笑，也有苦闷，有欣慰，也有烦恼。但是，我的老师在我初入教坛时对我说的话一直鼓励我前行——“爱你的每一位学生吧”。现在，它已经成为了我的座右铭，时刻提醒着我。每当踏进教室，面对学生那一张张稚嫩的脸庞和一双双渴望知识的眼睛时，我深感责任之大：身为教师，不仅要传授知识，还要帮助他们学会如何做人；不仅要关心他们的学习，更要关心他们的生活。

  我至今记得学生王彩云。王彩云的母亲因为直肠癌告别了人世，给家人留下了巨额债务和无尽的伤痛。身体羸弱的父亲只得领着3个孩子靠拾垃圾为生。在王彩云身上，我倾注了自己全部的师爱和母爱。夏天到了，孩子没有该换的衣服，我从家里拿来衣服给她；冬天来了，她还穿着破布鞋、烂毛衣，我就买来棉衣和棉鞋给她换上；放学后，见她啃着馒头就咸菜，我给她买火腿、方便面、牛奶、蛋糕。假期到了，每个孩子都飞奔着回家，只有她孤零零地坐在教室里——因为没有路费。我帮她买车票，送她回家。终于，王彩云渐渐从低落的情绪中跳出，勤奋学习，并在高考中取得了好成绩。

  其实，每个班主任都会遇到类似的学生，作为教师，我们应该做的就是无限撒播对学生的爱与关注。教师，不仅仅是一份光荣的职业，更是责任。人们常说：没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平庸的；没有燃烧的事业是无奈的。教师职业有苦、有乐，但我们依旧可以感染家长、真诚沟通，依然可以感染学生，让其进取向上、勤奋努力……

  在教育教学中，我总是用自己的行动告诉学生，人人都要不断努力，争取更大的进步。在教学和班主任工作中，我力争做得更好；在班级建设上，我推陈出新，实行“班干部竞选制”，与学生一起制订班规，并推行学生个人的量化考核与期末思想品德相挂钩的制度；我从不“唯学习论”，鼓励学生积极参加各项活动。

  如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是教育的全部生命。

  因此，教师在塑造学生灵魂之前，首先要净化自己的灵魂。教师要得到学生的爱戴，首先就要有人格魅力。教师要加强自身修养，扩展自己的视野，提高提升教学艺术和专业水平，用高尚的情操去陶冶学生，用真诚的话语去鼓励学生，给学生树立榜样，引导学生走上健康积极的人生之路。正如一位名人说的：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么师生关系一定如天空一样“晴朗”。

  （作者单位系山东省菏泽学院附中）