李淑荣在自己专著的扉页上写道：“靠近春天，冰雪就会融化；靠近清泉，心灵就会湿润；靠近音乐，生命就会舞蹈”。

  的确如此，音乐对培养学生的人格和审美能力有重要意义。音乐是人类宝贵的精神文化遗产，是全人类的通用语言，它超越时空和国界、种族，让人类的心灵联结在一起。贝多芬曾说，音乐是最高的哲学。东西方两大教育家孔子和柏拉图，都极其重视音乐对促进人之成长的重要作用，把音乐作为教育不可或缺的组成部分。千百年来流传下来的音乐经典，凝聚着人类最深刻最美好的情感和思想，把这种情感和思想传递给下一代，是教育当仁不让的责任。

  正如房山区良乡三小校长王生所说的，“学校应该有歌声读书声，音乐让学生每天有好心情，让学生健康快乐成长。心情愉快学习知识就快，对学习其他学科也有促进作用。”

  爱与美拯救世界。而音乐正是凝聚爱与美的最高艺术，让我们的教育多靠近音乐吧，就像李淑荣所写的那样，“靠近音乐，生命就会舞蹈”。

  “音乐艺术之花能开遍祖国的大江南北，是我最大的心愿。”李淑荣说，“天籁般的音乐造就了美丽动人的生命。音乐教育让更多的人走进音乐，学会聆听音乐，学会理解和体悟音乐，并最终使人成为可以与音乐相知相伴的高贵生命。”

  《礼记·学记》云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”李淑荣正是这样一位善歌者，更是一位善教者。“一个课题，带出一支队伍；一个教研员，成就一批典型，促进一个地区音乐教育的发展。”有人如此评价李淑荣。