第08版:教师生活 上一版3  4下一版
2014年3月12日 星期
 
 
3 上一篇  下一篇 4 放大 缩小 默认
中国教师书画院·作品赏析16

  《杜甫〈旅夜书怀〉》赏析□ 杨卫列

  我素喜宁静,故写字多示人以楷书。我倾心于盎然的古意,故楷书以钟繇和王宠为宗。我强调书法的书写性,故创作多以小字、小幅为主。

  我创作《杜甫〈旅夜书怀〉》的理念是杂取、糅合。鲁迅先生在回答怎样写小说时说过:“模特儿不用一个一定的人,看得多了,拼凑起来。往往嘴在浙江,脸在北京,衣服却在山西,完全是一个拼凑起来的角色。这里所说的拼凑起来,就是杂取种种人,合成一个典型的人物形象。”鲁迅先生在这段文字中强调了两个词,即“杂取”与“合成”。杂取是手段,合成是目的;杂取是丰富,合成是和谐。书法创作也可以借鉴之 。我将钟繇、王宠、颜真卿的楷书和汉隶等元素糅合在一起,创作了该作品。

  杨卫列:安徽省书法家协会会员,安徽省界首中学语文高级教师。书法入展安徽省第九届新人展、新世纪首届安徽省书法大展、首届敦煌国际艺术节小品展等。

3 上一篇  下一篇 4 放大 缩小 默认
新闻:010-82296669 zgjsbgn@21cn.com 经营:010-82296710
不乖,活出生命的原创
闻香识女人
潮物
苦菜之美
小舞台上找回“青春”
学习原来可以如此轻松
中国教师书画院·作品赏析16
第五届“全国教师暑期阅读随笔大赛”获奖名单揭晓
阳光教师
“教师也疯狂”主题征稿
起 点
雕琢特殊孩子生命的殿堂(十二)