2013年暑假快结束的时候，我到杭州参加《梦想与团队》课程培训。怀着忐忑的心情，我提前翻看了教案，感觉这门课程对于小学生来说，不太容易被接受，心中不免产生疑问：3天的培训真能让我胜任这项工作吗？

  但是，培训彻底打消了我的顾虑，尤其是培训中的“游戏”环节，团队之间，你一个点子，我一个建议，那种自发热烈的场面，仿佛让我回到了童年，还找到了自信。在梦想课程的培训课堂上，教师们尽管年龄各异，但每个人都是平等的，并且互相尊重。梦想课程，让每一位教师充分表达自己对课程的理解和认识，在教师的全员参与中推动课程的开发与实践。正是有了这些良好的互动与交流，在每次的教师试讲中，大家都能展示出不同的教学风格：有的声情并茂，有的充满理性……每位教师都在演绎着不同的梦想课程，引领每一个参培教师思考不同的教学思路与教学视角。

  在梦想课程中，所教的内容丰富，与学生的实际生活能力息息相关。因此，学生的表现会有别于传统课堂，他们在一些连成人都感到陌生的领域，居然能发表自己不同的见解。在发言的同时，学生因为挖掘了自己的小才能，变得更有朝气与活力。在游戏或竞赛时间，孩子们就更加活泼可爱了。他们的动作虽然不是那样熟练和精准，但他们对新事物的好奇，影响和带动了所有参培教师的情绪，使课堂气氛热烈而和谐。

  在培训的过程中，我们既是学生，又是教师，在一次次的角色互换中，我们深切地体会了学生在课堂中的学习感受，从而学会了怎样以学生为中心进行教学。

  以前，我一直在忙忙碌碌，每每与人谈话始终都是围绕着工作的苦与累。但是参加了梦想课程之后，我重新发现了教学和生活的美好，尽管现在每天还是一样的忙碌，但我总能从一个个以前被忽略的细节中发现生命的美好。

  我想，这可能就是梦想课程给我带来的变化。有了梦想，我们的日子就有了目标，有了意义；也正是因为有了梦想，我们的生活才更加充满活力，充满动力，我们的日子才会变得多姿多彩。（作者单位系山东省青岛市湖岛小学）

  人生只要有梦想相伴，一路都是风景。你是否好奇这样的“人生实景课”呢，下期带你体会梦想课程中“缤纷喜剧”的魅力。