2010年2月，宝宝的第一声啼哭让我们这个小家开始热闹起来。伴随着辛苦和操心，孩子一天天长大，难题也一个个接踵而来，让我这个新妈妈措手不及。但是，做教育工作多年，身为教师的我怎能被这些难题吓倒呢？于是，我开始在网络、书籍中寻找科学的育儿知识，同时还向做了妈妈的同事、朋友请教。慢慢地，我不再遇到问题就焦虑不安，也不再抱怨孩子的种种淘气，而是静下心来，尝试换一个角度，换一种心情，原来，育儿路上也可以让自己成长。现在拿出曾经遇到的难题与有同样困扰的父母一起分享。

  我不想洗澡

  有一段时间，每次洗澡之前和孩子商量，他几乎都不太乐意。有时是因为在看电视或玩耍，有时是因为嫌洗澡时需要洗头，让他感到不舒服等，总之，洗澡一度成了一个难题。怎么解决呢？我决定先改变对话方式。我不再问他“咱们去洗澡吧”或者“你想不想洗澡啊”，因为通常他的回答都是“不”。后来，我问他“你想和小鸭子一起洗还是和小汽车一起洗？”他的回答就很少是“不”了。很神奇，虽然只是改变了对话的方式，但是孩子明显积极性高了，因为提问不再“生硬”地让他仅想起“不快”，而是带入了“快乐”的回忆，让孩子自然地想到那些戏水的快乐情境。

  接下来，我还要改变洗澡环境。孩子不喜欢洗澡，很大原因是不喜欢洗头，仔细想想，可能姿势不舒服。后来，我找到了一种适合孩子用的头罩，既能保护眼睛，也不会受泡沫困扰，洗澡也变得舒服多了，孩子也慢慢喜欢上了洗澡。

  我想看电视

  有的孩子特别迷电视，常常在电视机前坐着一动不动，聚精会神，眼睛都不肯离开一会儿。我工作忙碌，下班回来还要做家务，也就乐于让孩子坐下来安静一会儿，无形中电视成了“保姆”。后来，幼儿园体检测视力，儿子的视力有所下降，我开始紧张了，想尽办法把他和电视隔离开。很明显，只是通过父母的言语威慑不能达到“隔离”的目的，反思自己后，我决定要建立父母高质量的陪伴并做到以身作则。

  于是，我和孩子的爸爸约定好，一下班至少一个人陪孩子玩，玩孩子喜欢的游戏，读他喜欢的书籍，总之，不让他有“空白期”，让孩子在家中的时光变得甜蜜又有意义。当然，这需要父母两人共同合作，给孩子留下美好的亲子时间。

  与此同时，以身作则也非常重要。在如今社会，手机、网络、电视，这些媒体丰富了我们的业余生活，同时也隔离了亲情。因此，只要孩子能不看电视，我们就在他面前远离这些媒体；如果孩子偶尔提出要看电视的要求，我们会和他一起看。但是，在这个过程中，我们会与孩子一起做事、聊天、游戏，不给孩子独自守着电视机的机会。不久我便发现，这样一来，孩子慢慢地对看电视也没有那么大劲头了。

  我不想上幼儿园

  儿子3岁了，该上幼儿园了，可他只上了几天就不愿意再去了，只要提及去幼儿园的事就哭闹不止，后来，我们也强硬送他去了几次，没想到竟然一周病一次，身体和精神都每况愈下。为此，我在这方面下了许多功夫。比如，在接送孩子时，我选择尽量不让最亲近的人送，以免孩子闹得更厉害，分不开。但是却让最亲近的人接，这样使孩子感觉有盼头，心情愉悦。同时，我还选择一定情况下给予孩子物质和精神上的鼓励。这时家长要注意，跟孩子约定好的事，就一定说到做到，给予物质奖励的同时，也不要忘记言语上的激励。

  此外，要做好家园共育，家长要与幼儿园教师建立积极良好的关系，并在此基础上告诉儿子老师很愿意和他在一起，培养他的安全感和自信，消除孩子对幼儿园的抵触情绪。

  （作者单位系河北省邢台市西仓巷小学）