当中学校长张伟的名字和焦裕禄精神联系在一起时，这个普通的名字便不再普通。

  张伟是因为过度劳累引起突发脑干出血而去世的，这位在农村教育第一线工作了近20年的校长去世后，数千名群众和师生自发从四面八方赶来送别，他们称张伟是“践行焦裕禄精神的好校长”，因为他把一所濒临倒闭的学校办成了名校，因为他关心学校里的每一位学生，因为他对教育的坚持与执着。

  而在有关张伟的报道中，我特别注意到张伟爱说这样一句话：“干教育是个良心活儿。”

  的确，教师职业的特殊性，决定了教师职业道德的重要性。昧着良心的教育会影响教育对象的终身，影响的不只是几个学生、几十个学生，甚至改变的是一代人、几代人。教育良心是一种能使教育者担负起其教育责任的自觉意识，是教育者充分实现其教育潜能的原动力。没有了良心，教育只能沦为工具和手段。

  而在新的时代背景下，教师把教书育人当作良心活儿时，并不仅仅是让自己成为传递知识的工具，让学生学会知识，考好分数，帮助学生完成升学的功利目标，更是真正关注学生的内心世界，关注学生的发展需要，为他们的未来奠基。

  从这个意义上来说，张伟就是那个真正把教育当作良心活儿的人，他的伟大，不仅仅在于他的兢兢业业，他的无私奉献，更在于他从学生的需要出发，深化课堂教学改革，提高教师素质，让一所农村中学脱胎换骨，唤醒了学生的自主意识，培养了学生的创造能力。

  普通百姓称张伟为“践行焦裕禄精神的好校长”，这是一项极高的荣誉，因为他们具有共同的精神旨归，除了“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的无私奉献精神，还有“吃别人嚼过的馍没味”的实事求是、创新改革精神。因为有了这种精神，兰考摘掉了穷帽子；因为有了这种精神，薄弱校成了名校……

  而我们期待，更多的教育人拥有焦裕禄精神，更多的人把教育当作良心活儿。