作为武汉市广埠屯小学的一名普通语文教师，陈尚萍已经40多岁，基本步入“该拿的荣誉都拿了，职称到顶了，安心守好最后一班岗”的行列。

  陈尚萍自认为是一个不安分的人，总是想追求最好的东西。广埠屯小学是洪山区第一个“吃螃蟹”的课改学校，2012年，学校安排教师外出学习，回来的路上，陈尚萍就兴奋不已，“我觉得，我生命中又将迎来新的春天。”

  “走过这几年，真心觉得，课改是一件很难的事情。但是，一旦上了路，就其乐无穷。”陈尚萍说。这几年，她不知遇到多少困难，诸如完不成课时任务、编不好导学案、课堂上乱成一锅粥、家长抱怨、学生自主意识差，等等。但是，只要一走进教室，看到孩子们一双双充满期待的眼睛，她就像打了鸡血似的，“立即就精神抖擞起来”。

  “我知道自己年龄大了，很多新鲜事物接受起来会比较慢一些。但是我抱定决心，每天改，每课改，一天都不马虎，一天都不敷衍。”

  陈尚萍笑言，关于学生、个人、班级成长的故事，就是几天几夜也讲不完。“我随便讲一个吧，每个故事都能感动我自己。”她说，班上有一个农村来的个体户小老板的孩子，性格胆怯，举止被动，只要在众人面前讲话就会口吃，总是不自觉地重复话语。四年级开始课改后，她暗中鼓动这个男孩所在的小组，不断推举这个男孩组织小组展示。后来有一段时期，她又专门安排这个男孩当班上的“总结员”，每节课都由这个男孩来总结。如今，这个男孩的口头表达、笔头功夫大大提升，彻底告别了当初的怯弱与不自信。男孩的家长特别感恩，每到家长开放日，夫妻俩哪怕一天生意不做，也要双双来学校，他们说：“只要是学校组织的活动，无论如何都要参加。没别的办法感谢老师，这也算我们表达感谢的一种方式吧。”

  陈尚萍十分重视班级中的小组建设工作。随着课改的深入，她真切感觉到小组就是一个小社会，孩子们在小组中的成长与表现，将可能直接影响到成年后的生活。他们班的小组，不只人人有角色，而且人人是主角、个个当先锋。

  陈尚萍对比了自己20多年教学生涯中，不同年代孩子的变化。她感觉这两年多，孩子真正实现了学习成绩与能力提升的“比翼双飞”。她班上的孩子，在各种活动中异彩纷呈，表现十分出色。最近，她班上又有4个学生获得了“武汉市楚才杯作文竞赛”大奖。

  “这几年，虽然没升官，也没长工资，但是很幸福，非常享受这个过程。看着孩子们每天发自内心的笑容和积极的思维碰撞，我对教育的前景充满信心。我特别自豪，在改革来临的时候，我没有原地踏步，并能在每天的教学实践中体现自己全新的教育价值观。课改不是改给校长看，不是改给专家看，而是改给自己看！”陈尚萍明朗的笑容，一如窗外正在闪耀的春日阳光。