我出生在贵州一个少数民族聚居地。上小学时，我们需要走两个小时的山路，风里雨里奔跑在山间小道上，说着我们的民族语言，无忧无虑。可上了初中，我才知道不懂普通话，也不会说普通话是多么严重的事情。开学第一天，父亲送我到学校，他回家后，害怕的我，不敢说话，找不到食堂吃饭。

  这个问题直到我成为教师，仍然困扰着我。我在学校担任物理教师，在这个大多数人都说普通话的环境里，很多学生、家长都反映我说话乡音重，课堂很乱。当然，我也知道自己的普通话很糟糕，成绩自然也就不好了。

  就在我情绪低落、无助的时候，学校梦想团队的教师邀请我去听梦想课，他们说梦想课能增强自信，我将信将疑地参与到了这个团队的课堂中。2013年5月，我开始接触梦想课，触动很大。我意识到，我要改变自己，让自己自信起来，才能让课堂充满激情，拥有活力。于是，我大胆尝试上梦想课，把梦想课程的理念融入到学科教学之中，开始了自己的梦想之旅。经过一个学期的尝试改变，我的课堂纪律得到改善，也得到了些许认可和肯定，学生成绩也有所提高。这让我终于找到了自信，能够从容地面对课堂。

  此后，学校给了我机会，真爱梦想基金会给了我平台，2013年12月6号，贵州省三都县,我为50多位教师上了一堂梦想示范课，当我第一次听到那么多教师为我鼓掌时，我百感交集，我在心底呐喊，我终于战胜了自己。紧接着，闭幕式上，我再次挑战自己，与150多名教师分享了自己的成长经历，经久不息的掌声给了我更大的动力。我感谢梦想课给我的力量，那个力量就是——自信、从容、有尊严。

  现在，我的普通话仍然不那么标准，但是我的课堂却充满激情与活力，学生爱上我的课，他们在我的课堂上变得创新、开放、勇于表达自己。如今，在梦想课程的影响下，上课已经变成了一种享受，所以，我会竭尽全力地传递梦想，让更多的孩子受益。我会幸福地做教师，哼着苗族歌谣，享受我美好的教师生涯。

  （作者单位系贵州省贵阳市花溪区实验中学）

  改变自己，首先要让自己自信，让课堂充满激情，拥有活力。下期我们将与你分享如何爱自己，爱我们的学生。