当下，几乎每所学校都有了运动场，我们学校也不例外。看着眼前这个功能齐全、干净崭新的运动场，如何将它融入学校的文化氛围之中，成了大家伙心中的疑问。为此，学校广泛征求师生意见，最终决定将运动场更名为“奥林匹克公园”。同时，学校也以此为开端，掀起了打造奥林匹克公园主题文化的活动。

  究竟怎样诠释“奥林匹克文化”、展现“奥林匹克公园”的功能？作为政教主任，我召集政教处全体人员开会，征询大家的意见。经过讨论，大家一致决定发动学生举办一个征集活动。活动要求紧扣“奥林匹克公园”这一名称，凸显“更快更高更强”的奥林匹克精神。征集活动将公园文化建设分成四部分，即主席台背景图、主席台两侧看台主题词、南北墙壁、篮球场南侧墙壁。

  仅一周时间，我们便征集到了各班交来的近100份素材，连紧张复习的高三年级也积极参与其中。“老师，我们班这两份方案实在不好取舍，同学们争论得可激烈了，请您给把把关吧。”有4个班级甚至因无法取舍而上交了两份方案。

  政教处、美术教师、学生代表组成了评审小组，对交上来的方案进行初选。众多方案中，有的以色彩、创意见长，有的以内容丰富、图文并茂见长，有的则更显简单明了。一份份应征方案，像是一张张答卷，书写着“重在参与”的体育精神。

  评审小组首先综合参选方案、征求多方意见，确定了“升华精神，尽真尽善尽美；强健体魄，更快更高更强”的主题词。主题词确定之后，接下来的评选方案便有了“纲领”。而其他三部分方案的确定，评审小组采用了设计者陈述辩论、评审小组听审投票的形式。陈述过程中，设计者们前一分钟还是针锋相对的“敌人”，后一分钟又由于某个理念的契合而击掌庆贺。现场既有激烈的竞争，而又不乏互相的欣赏、叹服。看着他们在竞争中展现出的不服输的精神，看着他们在论辩碰撞中闪现出的智慧火花，看着他们在合作互补中的成长进步，我觉得，这项征集活动本身恰恰就是诠释奥林匹克精神的一个很好的舞台。

  经过设计者陈述辩论，评审小组反复斟酌，我们将备选方案制成PPT，在我校大屏幕展示，最终由全校师生投票确定了设计方案。

  方案一经确定，奥林匹克公园文化建设很快付诸实施。竣工之后，奥林匹克公园设施更加齐备，功能更加完善，文化氛围也更加浓厚。那激励人心的主题词，那鲜活灵动的背景图，那一面面图文并茂的奥运会展示板，那一幅幅栩栩如生的运动项目图标，如春风化雨，拓展着师生的视野、陶冶着师生的情操，激发着爱国爱校、积极向上、发奋学习的正能量。

  如今，走在我们的“奥林匹克公园”，恢宏的主题词，精美的奥运图标，色彩明丽而充满律动的背景图一定会给你带来视觉的冲击，而更让你心灵震撼的，是身处其间时那浓浓的体育文化氛围，而这一切是一中师生用自己的智慧打造和诠释的。