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2014年5月21日 星期
 
 
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一场心灵的洗礼
——中国生态小学联谊会第二季暨杜郎口小学课堂教学改革现场研讨会侧记
□ 金 锐 □ 本报记者 郭 瑞 高 影

  5月16日,由中国教师报、中国生态小学共同体主办,山东省淄博市临淄区教育局、淄博市临淄区杜郎口小学承办的“中国生态小学联谊会第二季暨杜郎口小学课堂教学改革现场研讨会”在齐国古都——淄博市临淄区举办,来自全国各地20余个省市的500余名校长、教师齐聚一堂,共同交流、研讨“小学课改如何‘破题’”、“低年级学生如何适应新课堂”、“生态小学背后的理念支撑是什么”等话题。可以说,生态小学是一种理念,而杜郎口小学充分诠释了这种理念。

  与常见的研讨会不同,本次会议在形式上升级创新,借鉴了高效课堂的流程特点——学习、探究、展示、提升。会议第一天上午,并没有安排专家讲座内容,而是先让与会者观摩杜郎口小学的“无师课堂”。参会前,可能很多人心里都充满了疑惑——小学阶段的学生自学能力和自控能力都比较差,没有教师,课堂怎么办?但从进入杜郎口小学校门的那一刻起,所有人的疑惑都烟消云散了。

  学生小导游大方、自信地向与会者讲解着学校的环境和文化;

  学生会自然地走到与会者身边,大声说——老师,我给您展示一下;

  课堂上,教师少讲甚至不讲,学生成了主人,自己学习、自己讨论、自己检测;

  ……

  学生们充满自信的表现,让与会者纷纷竖起了大拇指,很多人感慨“孩子比大人表现得还出色”。而在随后进行的“文艺展演”中,学生们更淋漓尽致地展现了他们成长的精彩。

  学生主持人语言流畅,充满激情;“晨诵”展示中,学生大声朗诵出自编的歌谣与口诀;英文情景剧《睡美人》的表演让与会者如痴如醉,小演员的英文发音和表演技巧博得了与会者的阵阵掌声;“硬功夫”展示中,学生走下台来,让与会者随意抽取课文段落,当场背诵;学生的黑板板书、歌曲创编、魔方还原等表演,更是让与会者啧啧称奇。

  难能可贵的是,这不是一场表演,只是杜郎口小学学生校园学习与生活的“还原”——“硬功夫”加强对文章的理解,编歌谣强化关键问题的记忆,玩魔方锻炼数学技巧,英语更是学生的强项。杜郎口小学的“文艺展演”来源于课堂内容、精彩于学生创编、升华于现场挑战,以舞台形式呈现的是课程,呈现的是课堂,呈现的是精气神。

  杜郎口小学顾问崔其升认为,学生的表现充分说明了新课改模式完全可以在小学阶段推进,学生脸上洋溢着的自信与热情,正是他期望看到的。很多人表示,学生的表现完全超出了自己的想象,让他们在杜郎口中学之后,又一次看到了“杜郎口精神”。

  “杜郎口”是如何从中学“移植”到小学的?杜郎口小学的学生又为何会如此优秀?在5月16日下午的“主题微报告”中,杜郎口小学校长邵学忠讲解了“一所小学的课改路径”。他将学校从理念推动,到改革机制,再到打造课堂、建设文化中的每一个行动、每一个细节,抽丝剥茧般地呈现在与会者面前。杜郎口小学名誉校长杨世臣与大家分享了“童心悦读”的经验。

  “杜郎口”的成功离不开崔其升,他向与会者讲述了自己在小学阶段推动高效课堂改革的原因,以及“小学课改的突破与创新”。他认为,校长不能脱离课堂,要不断实践、不断创新,而教师也要关注学情、研究课堂,把学生的事情当作自己的事情。在报告最后阶段,崔其升动情地说:“教育要为学生的健康成长奠基,只盯着成绩的人绝不是一个合格的教育者。”

  “杜郎口”的背后,是一种精神力量在支撑,有专家将其称为“杜郎口精神”或“崔其升精神”。他们认为,这种精神就是新课改的精神——新课改是一种信念,更是一名教育者应有的责任与担当。

  专家报告让与会者受益匪浅,而“角色互换教研体验”环节则让许多与会者亲自感受了杜郎口小学的课堂魅力。“角色互换”是杜郎口小学的教研创新,他们让教师成为学生的“大组长”,“零距离”感受学生的学习过程。在体验活动中,6名杜郎口小学的教师依旧是组长,而他们的组员则变成了随机选取的30名与会者。体验活动由杜郎口小学教师刘凯华主持,在他的引领下,每个人都迸发出了激情与活力,他们像孩子一样,抢着背诵、展示、评价。说起体验的感受,一名教师感慨:“在这样的课堂中,连成人都会被调动起来,更何况孩子呢!”

  如果将参观课堂和表演比作参会者的独学、群学,将主题报告比作探究,将体验活动比作展示和检测,那么,研讨沙龙则是知识迁移与提升。研讨沙龙由崔其升、李炳亭和中国教师报特聘课改专家于春祥“坐诊”,回答参会者的提问。他们时而真诚,时而尖锐,时而风趣,将整个活动推向了高潮。“好校长成就好学校”、“学校必须尊重教师”、“教师真正的精神成长是胸襟、格局和境界”、“固守传统教学模式是对教育的不负责”、“我们愿全力以赴推动教育改革”……一句句掷地有声的话语,赢得了与会者的阵阵掌声,研讨沙龙也在他们的依依不舍中告一段落。

  中国生态小学共同体发起校之一的江苏昆山前景教育集团董事长张雷最后受邀发言,他认为,“杜郎口”的课改体现了教育人的“精神海拔”。

  一天半的会议,虽然短暂,却很充实。河北省曲周县实验小学校长张英军说:“这所学校太让我感动了,我为‘杜郎口’找到破解儿童成长的密码而高兴。”河北省巨鹿县育红实验学校教师刘顺平说:“原来改变的是技能,这次改变的是思想!”河南省新密市超化镇一小校长周晓峰感慨:“这不只是一场联谊会,也不只是一场研讨会,而是一场心灵的洗礼。”

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