加快职业教育发展，对于国家重点扶贫县万源市来说，要面对许多挑战——经费有限，特别是地方财政投入有限，使职业教育吸引力不够；专业设置不合理，各职业学校之间专业设置重复、无法满足市场需求；师资缺乏，“双师型”教师比例小，专业教师不专，动手能力差，等等。针对这些问题，四川省万源市遵循“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的宗旨，对职业教育进行规范管理，社会反响良好。

  合理整合资源，提高办学水平。万源市政府把职业教育发展纳入全市经济发展规划，强化布局调整，统筹中职学校招生，将两所办学条件不达标的学校进行整合，停止招生。对于学校专业设置重复等问题，市教育局支持市职中开办旅游专业、学前教育专业，并不断调整全市中职学校专业布局，使专业门类齐全、特色鲜明，办学质量和规模协调发展，更适应市场需要。

  在加强对民办中职校的支持力度，营造公办、民办共同发展的职业教育格局方面，万源市针对职业教育重实践的特点，强化职业学校与企业协作，促进学校、企业结成创业共同体，与企业一起做好“订单培养”工作。

  注重“双师型”教师建设，招收优秀专业人才从事职业教育工作，注重校本培训，兼顾外派培训，初步缓解了部分专业教师紧缺的问题。

  规范招生秩序，扩大办学规模。万源市人民政府教育督导室、市教育局联合下发了《关于认真做好中职学校2014年职成教工作意见》，采取切实有效的措施，确保招生目标任务完成。

  中职招生做到“三早四会”，即早谋划、早部署、早落实，先后召开了招生动员会、招生宣传会、招生督办会、招生推进会等4个专题会议。学校层层分解目标任务，将任务分解到班子成员、班主任和科任教师。此外，在开展中职招生工作会议时，学校也邀请初三年级组长、班主任参加。

  扩大职中培训业务，提高劳动者素质。万源市制订和落实农民职业教育培训措施，完善农民职业培训校本教材体系，开发县乡两级农民教育培训教材，积极开展业务培训。例如，以市职中为主体，与粮校、农广校合作，利用农村成人教育学校，先后在各乡镇开办电焊、电动缝纫、川式烹饪等专业，组织农民培训14000多人次。

  强化内务管理，培养专业人才。市教育局加强学籍管理，对学籍系统管理员进行培训，指导管理员将电子文档与纸质档案有机结合；指导学校内务管理、资助等工作，开展职业学校专业教师赛课工作。与此同时，市教育局组织学前教育专业、计算机应用、电子技术应用、数控技术专业技能竞赛，展示学生良好的专业技能，使学生能力得到培养和提高；组织学生进行计算机、英语、普通话、电工、车工等专业技能鉴定工作，使毕业生“双证”制度得到有效落实。

  通过一系列行之有效的措施，万源市职业教育发展日趋规范，越来越多的家长开始关注与支持万源本土的职业教育发展，越来越多的学生开始乐意走进万源本土的职业学校。

  （作者单位系四川省万源市教育局）