本报讯（记者 斯闻） 上海市教委日前正式公布高考综合改革试点的两个重要配套文件——《上海市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》（以下简称《考试实施办法》）和《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》（以下简称《评价实施办法》）。该方案从2014年9月入学的高一学生起开始试行。

  新出台的《考试实施办法》规定，上海市普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类，其中语文、数学、外语、信息科技、体育与健身、劳动技术和艺术等7门科目，只设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学等6门科目，分设合格性考试和等级性考试。通过合格性考试的考生，可根据高校招生要求和自身兴趣特长，在6门设置等级性考试的科目中自主选择3门参加考试，等级性考试成绩折算成相应分数计入秋季高考总成绩。

  此外，《考试实施办法》还对考试对象、考试次数、考试成绩有效期、考试成绩应用、考试费用等具体实践环节作出细化设计。

  在复旦附中原校长谢应平看来，《考试实施办法》有诸多亮点，其中之一是设置了“合格考”与“等级考”，较好地处理了高中毕业资格和高中录取选拔两项功能的关系，有助于减轻学生负担。

  与此同时《评价实施办法》明确，为保障评价方式的客观性，上海市将启用全市统一的高中学生综合素质评价信息管理系统，明确高中学校作为信息录入主体，采用客观数据导入、高中学校和社会机构统一录入，学生提交实证材料相结合的方式，客观记录学生的学习成长经历。同时，将构建市、区县和学校三级管理机制，建立信息审核、信誉等级认定、公示与举报投诉等配套制度体系，确保公开公平公正；建设市、区县和社区不同层面的学生社会实践活动基地，为城乡学生创造更公平享有校内外素质教育活动的机会。

  “两个文件的颁布，从制度设计上为高中教育关注‘人’的教育迈出了重要的一步，也是高中教育改革过程中制度设计上‘破冰’的关键一步。”上海市进才中学校长赵国弟说。