暑假临近，补课热潮又将火爆来袭，暑期也“顺理成章”地变成学生们的“第三学期”。近年来，各地教育部门不断下发文件，严禁中小学校假期补课及教师从事有偿家教。可令人意外的是，假期补课乱象却屡禁不止。

  在假期，一些学校和教师“明修栈道，暗度陈仓”，让违规补课存在于“地下”状态。他们之所以敢“明目张胆”地“冒天下之大不韪”，顶风违规补课，缘于补课打着“丰富学生暑期生活”的旗号，这为违规补课穿上了一身“防护服”，让收费补课摇身一变成了“自愿”补课。

  真的是学生和家长“自愿”补课吗？实际上，近年来一些学校在家校关系中始终占据着“主体”地位，学校总是强迫学生服从安排，形成了不对等的局面。家长担心学校会给孩子穿“小鞋”，只能硬着头皮“自愿”交费补课。学校借“自愿”补课之名，行收费之实，其“高明”的手段不仅损害了学生和家长的切身利益，更失去了教书育人的“纯洁”。

  另一方面，在应试教育大行其道、升学压力持续加大的现实状况下，家长们都不希望自己的孩子在激烈的竞争中落伍。分数号令天下，假期补课怎敢不从？功利化的应试教育给假期补课的土壤增添了“肥沃的养料”。而面对有偿补课，地方教育主管部门很少去反思升学“指挥棒”的粗糙和弊端，只是“纸上谈兵”地说说如何治理违规补课，但在落实过程中却“蜻蜓点水”，不动真格，这怎能遏制住假期补课歪风的蔓延？

  其实，补课现象屡禁不止，还有一个不容忽视的因素，那就是其背后强大的社会需求。许多家长忙于工作，无暇顾及孩子。加之学校假期不向学生开放，孩子的假期生活较为单调。家长们担心孩子的学习和安全，便迫不及待地帮他们寻找辅导班“安身”，以解后顾之忧。学生假期的“空虚”，促使补课成为他们的“归处”。许多家长把补课当成孩子的“托管所”，也是其无奈之选。

  遏制假期补课乱象，千万不能治标不治本。

  在家长们对假期补课、辅导趋之若鹜的情况下，单靠禁令来震慑实在是效果有限。地方教育主管部门应该对补课实施动态监管，严厉追责问责，及时堵住制度漏洞，给学校和教师带上廉洁从教的“紧箍咒”，他们才不敢有丝毫侥幸心理。同时，要改变学校和社会各界功利化应试教育的观念，让素质教育的观念和实践深入人心。

  除此之外，还要研究如何利用好校园资源和社会公共设施来丰富学生的假期生活，做到时间上放假，教育功能不“放假”。每到假期，校园里的图书室、体育场等教育设施便“睡大觉”，早就被社会所诟病。如能合理利用校园资源，有计划地向学生免费开放，这样既可以提高教育资源的利用效率，也能为孩子们的假期提供一个快乐学习、愉悦身心、健康成长的平台。炎炎暑假里，孩子们安心，家长们放心，把学校当成自己的依靠，才有可能将学生从补课的乱象中“解救”出来。

  标本兼治，铲除给学生补课的社会土壤，打造孩子假期成长的乐园。如此，补课乱象才会从公众的视线里销声匿迹，屡禁不止的尴尬才不会成为笑谈。

  （作者单位系山东省枣庄市市中区渴口中学）