教师爱学生的重要表现之一，就是相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

  （新教育实验发起人 朱永新）

  新课程改革的一个重要理念，或者说衡量新课程改革的成败标准，就是看教学方式有没有发生变革，学生有没有成为学习的主人。只有学生真正焕发出自主学习的热情，成为学习的主动参与者、建构者，才是课程改革目标的实现。

  （华东师范大学教育学部主任 袁振国）

  培养孩子的敬畏感，包括敬畏生命、敬畏自然、敬畏崇高、敬畏美好等，也就是要培养孩子对生命价值的认识，对自然的亲近，对崇高事物的追求和向往。如果青少年没有这种敬畏之情，就很有可能成为一个无法无天的人，一个对自己的内心世界没有约束的人，一个缺少憧憬与精神追求的人。

  （北京师范大学教授 朱小蔓）

  对于当下的教师来讲，知识水平、教授方式都不是最重要的，重要的是以审美的意识进行教学。当一个数学教师能够呈现数学美的时候，不仅能够提高数学成绩，更重要的是能使孩子的学习变得主动、自由。而当孩子的学习状态发生改变时，教师自己的生命状态也改变了。

  （北京师范大学教授 檀传宝）

  真正的好学校并不是要求最严厉，纪律最严明，规范最严格，把学生管得特别死的学校，而是充分信任学生，给学生自由和空间，让学生能自主地管理时间和学习，甚至管理自己的人生。学校则创设出良好的环境和氛围，让学生自主飞翔。

  （四川省阆中市教育局局长 汤勇）