多年来，我努力做一个读书人，同时在主政的教育领域，身体力行，推动阅读。

  一是带头读。凡是推荐给教师读的书，自己都要先读。只有自己真正读了，才有倡导的底气，才能让大家服气。每次与大家探讨或分享读书感受时，总能言之有物，头头是道，让大家无形中有了信服感。我还经常带领校长们读书，在共读中凝聚共识，统一行动。

  二是倡导读。利用会议、微信群等各种机会和平台宣传阅读，不厌其烦地宣讲阅读的重要、读书的美妙，号召大家多读书、读好书，通过读书增强能力，提高本领，滋养精神，完善自己。

  三是树榜样。坚持在区域内开展“书香教师”“书香班级”“书香家庭”评选，表彰身边爱读书、读书好的榜样；区域内各学校、各班级，也相应开展了各种读书活动……

  四是造环境。按照学校标准化建设的要求，为区域内各学校配齐、更新图书，让师生首先有大量的好书可读；其次，营造学校处处有书读、处处可读书的环境；再其次，张贴温馨的标语，布设明净舒适的环境，提醒“今天您读书了吗？”激发师生的读书欲，让读书成为一种享受。

  五是划底线。文教体局要求每所学校将书香校园建设作为自己的必选项目，开设阅读课和读写绘课，定期举行读书分享会……让阅读成为师生的一种生活方式。

  六是搞活动。围绕世界读书日和孔子诞辰日，每年设置两个读书月，开展主题活动；邀请名家举行读书讲座；举行仪式向新入职教师赠书，向优秀教师奖书；遴选教师优秀作品编印成书或推荐发表……

  书是教育的基本食粮，阅读是最朴素的教育，也是最好的自我教育。在正确理念的引导下，在学校师生的共同努力中，校园里陶醉于阅读的身影越来越多，好读书之风蔚然形成。

  （作者系河南省洛阳市高新区文教体局局长）