综合实践课提前预热

  春游活动如何推陈出新，做出新意？最近，浙江省杭州市钱塘外语学校开展的春游活动很有亮点。“春游购物求新意”“名菜代言我能行”，这些富有创意的活动，让学生的春游乐在其中。

  春游前，三四年级学生和一年级学生“大手拉小手”一起购物。学校发给每个学生25元钱，五六个学生组成一个小队。出发购物前，小队成员共同罗列购物清单，商量买什么、买多少，而且比一比哪一组最会算……

  同时，学校综合实践组提前策划，利用课程开展“购物实践活动预案”，以小队为单位，在前期计算、商量的基础上，走进超市开展生活教育课程的实践体验活动，不仅让学生在活动中学会统筹和计划，还能学会选择，学会与队员沟通，学会谦让和包容。

  杭帮菜博物馆是学生此次春游的目的地，每个学生都事先精心制作了“名菜代言卡”。活动时，以小队为单位开展名菜代言点赞活动，每个小队的点赞达人都带来了具有特色的“名菜代言”展示，“西湖醋鱼”“东坡肉”“宋嫂鱼羹”……一道道美食，帮助学生了解杭州的美食文化，而当学生们把“名菜代言卡”送到游人手中时更是激动，这不仅是表达能力的锻炼，更是胆量和礼仪的展示。  （林丽萍）

  诵读经典体味学校文化

  日前，由山东省潍坊市北海学校一年级（10）班家委会组织的“亲近自然，乐享生活”春游踏青活动在高新区浞河景区成功举办。

  周六一大早，学生们就在家长的带领下，兴致勃勃地来到浞河景区指定地点集合。随着欢快的音乐，大家一起走近浞河，寻找春天的色彩。家长与孩子们沿途欣赏了浞河的风景，了解了浞河的历史文化。到达“十二生肖”场地后，班主任给家长和孩子们讲解了北海学校“和雅文化”的理念。

  秉承这一理念，教师、学生和家长迎着朝阳一齐诵读了《大学》第一章。诵读的目的是让孩子们感受到教师和家长对待国学经典文化的态度，让孩子们意识到经典文化传承的意义。

  活动的第二个环节是“智力大比拼”。主持人引导孩子们抢答说出关于“春天”的词语、成语和诗句。当孩子们置身于美丽的大自然，很快就能将所学的知识与生活中的场景结合，想象丰富、妙语连珠，达到了学以致用的效果。

  活动的第三个环节是“亲子游戏”。这一环节，家长、教师和孩子们放飞心情，尽情游戏。大家在主持人的带领下，饶有兴趣地开展“抱一抱”“贴树皮”等游戏。最后的“拔河比赛”将本次活动推向高潮，孩子们在拔河的过程中感受到团队的力量与合作的精神。别小瞧了这些一年级的小家伙，他们除了体验拔河成功的乐趣，还主动走过去安慰输掉的一方。“别伤心了，想想你们是怎么输的，是不是比赛时没放松，还是身子没往后仰？”“加油，下一次会赢的”。

  春游活动增进了家校联系，在轻松愉悦的氛围中，孩子们放松了心情，增强了班级凝聚力，也在成长的道路上留下了美好的印迹。（杜逢春）

  户外教学成未来学习模式

  江苏省南京市江宁区东山小学将春游升级为综合实践课程，让学生在丰富有趣的活动中掌握知识、感知生活。“春游主要是去植物园、动物园等地方踏青，感受春天的气息。学生春游的目的不仅是游玩，还要完成游记、作文的写作。现在，我们会组织学生们去种植基地，让他们亲自参与耕种，也会组织他们去博物馆、剧院参观。这些活动与课程结合起来，针对性更强。”该校张老师这样介绍。

  另外，许多学校的春游活动也试图与本地特色结合起来。比如今年杭州一所小学组织学生到中国茶叶博物馆参观，称作学习导向性春游。春游前期学校做了不少准备，比如科学课介绍茶树习性、泡茶温度，语文课讲授与茶有关的诗词，音乐课带学生一起学唱采茶舞曲。

  南京外国语学校仙林分校中学部的春游很不一样。今年正值红军长征胜利80周年，学校春游远足将“发扬长征精神”定为活动主题——春游牛首山，徒步两万米。学部教导处在活动形式上突破创新，学生处团委、少先队组织志愿者和学生会大队委分别在远足路线途中的5个景点举着代表红军长征几次伟大战役的指示牌，给每一个胜利“会师”的教师、学生加油鼓劲并发放一张纪念书签，到达山顶集齐4张书签后可换取一个纪念手环，同时4张书签拼起来的背面就是红军长征路线图，也是此次春游远足的行进路线图。

  最近，南京市江宁区一所小学五年级学生参加了一场特殊的春游：到紫金山爬山，沿途捡拾垃圾，向路人宣传环保知识。“孩子到山里呼吸新鲜空气，又鼓起勇气与陌生人交流，从小培养环保意识，我们家长都支持。”家长万女士告诉记者，孩子春游回来后有变化，“晚上睡觉不开灯了，说浪费能源；擦鼻涕想起用手帕，说这样环保”。孩子后来透露，这是紫金山环保游后，小伙伴们在微信群里讨论的成果，“要从生活点滴做起，爱护环境；言传身教，影响他人”。（刘颖）

  徒步“暴走”融入生命教育

  与一般学校不同，重庆市江北中学的春游是行走25公里，学生们走了一天。

  早上不到8点，江北中学初一和初二年级的1000多名学生来到操场，一身运动服、一个背包、一袋零食和干粮，这是一般学生的标配。干粮是午餐，运动服和运动鞋是为了应对接下来的路途。

  副校长刘前勇介绍，这次学生徒步要经过大梁坡、河溪公路沿途、滩口大地小学、水土园区消防中队、中科院机器人基地，分为4个阶段，一是让学生顺路参观消防中队、中科院机器人基地，二是可以走一段路休息一会儿，留出玩耍时间。

  记者注意到，除了江北中学，还有一些学校也开展了类似的徒步拉练活动，如37中、鱼洞四小、大江小学、鱼洞中学等。其中巴南区鱼洞二小已经是第四年开展此类活动，江北中学是第三年组织类似活动。

  在这些学校，组织学生“暴走”的年龄段，最低的是小学一年级学生，最高的是初中阶段学生，距离从3公里到25公里不等。

  孙女士的孩子参加了江北中学组织的这次“暴走”，对学校的这项活动十分赞赏：“孩子现在回家不是做作业，就是玩手机，应该让他们多参与、多出去看看。”刘前勇表示，希望通过这样的拉练，锻炼学生的意志品质。同时，教会学生野外求生的知识，将生命教育融入其中。（邓月红）

  ▲据《南京晨报》、《重庆时报》、钱江在线、大众网综合整理