精彩语录

  ·教育是一项“慢工程”，不能急功近利，需要静心来办。推进教育改革发展必须综合运用“统筹、协调、均衡”策略。

  ·生态课堂是我们追求的理想课堂，生态课堂的学习是动态的、生成的、热烈的、民主的、人文的、合作的、探究的、互动的、高效的，特别倡导的是体验和幸福。

  ·课程改革是一项复杂的系统工程，不能简单地窄化为课堂教学改革，更重要的是课程建设。因此，推进课程改革必须两手齐抓，一手抓课堂教学方式改革，一手抓课程建设。按照重组国家课程、优化地方课程、开发校本课程的总体思路，构建生态型课程体系。

  ·特色学校建设要着力于推进特色学校个性发展，实现人无我有；类特色学校竞争发展，实现人有我优，催生“联动共生”格局，形成特色走廊。

  ·质量是学校的生命线，也是唯一的生命线，离开教育质量谈办学是没有任何意义的。但教育质量必须是“低碳”的，与之配套的教育评价也必须是“绿色”的。

  ·教科研是教育强大的推进器；教师团队是教育改革发展最大的推动力。