吉林省白城市教育学院副院长孙秀山：我是安广中学3年蝶变的见证者。课改是安广中学发生脱胎换骨变化的主要原因。

  安广中学践行新课改不跟风、不盲从，审时度势，从容经历了践行新课改的3个阶段。

  以新课改理念启蒙为出发点——解决认识问题。他们将新课改理念聚焦“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”上，认真剖析传统课堂教学过程中的师生行为。

  以改善教师的意愿为突破点——解决行动问题。他们以“仰望星空，脚踏实地”的校训为学校核心文化，以《教师考核方案》等管理制度为教师工作导向，凝全体教师之心、聚全校职工之力，让师生共同拥有一面仰望的旗帜，为唱响新课改的主旋律拉开全员行动序幕。师生在新课改理念的引导下成长，这是学校发展的不竭动力。

  以增强课堂教学效率为落脚点——解决技术问题。他们适时提出：根据“一个主题”、围绕“三个环节”、落实“五个步骤”的教学策略，经过教师课堂教学的不断研磨，初步形成了各学科的教学特色。课改让教师的职业倦怠感消失，幸福感增强，学生“学会、会学、乐学”的氛围基本形成，新的课堂形态初见端倪。

  安广中学最可贵之处在于，这所与共和国同龄的老校在新课改中寻找到新的动力引擎，在新的制高点上谋划战略定位，使师生在明晰的方向上焕发激情，笃定前行。教师发展平台的搭建，激发了教师的激情与活力；做适合学生的教育，建构了充满生命活力的课堂。我认为，安广中学成功的核心智慧有两点：一是改变心智模式，二是坚持不懈行动。