今年3月底，在湖北省十堰市郧阳区，让青年教师宋婷婷做梦也没想到的是，到该区大柳乡吴家嘴小学工作不到一年，她就住上了一套一室一厅一厨的周转房。提起这件事，宋婷婷高兴得合不拢嘴：“感谢好政策，让我们在偏僻山村小学任教的教师能住上套房，没有了后顾之忧，我一定安心工作，教好每一个学生。”

  发生在宋婷婷身上的这一幕，只是郧阳区教育局实施一系列关爱教师好政策的一个缩影。近年来，郧阳区通过教师安居工程、名师引领工程、教师关爱工程、教师素质提升工程等四大工程，切实为教师办实事，增强了教师的“获得感”，也从根本上提升了教师的职业幸福指数。

  教师安居工程 让幸福笑容洒满乡村

  安居才能乐业。郧阳区积极筹措资金为教师建周转房，解决教师住房问题。自2012年以来，区政府连续两年将教师周转房建设纳入政府十件实事之一，累计投入资金近3000万元，建设教师周转房973套，基本解决了偏远乡镇教师的住房难题。

  对暂时没有教师周转房建设项目的学校，区教育局支持学校将空出的部分教室改造成“两室一厅一厨一卫”的教师公寓，解决教师“住房难、如厕难”等问题。同时，对建成时间较长的教师宿舍房顶，进行防漏、加固隔热层等处理。部分乡镇中心学校还采取“三个一点”的融资办法，改善教师居住条件。即学校自己挤一点、村委会支持一点、中心学校向上争取一点，筹集资金，改扩建教师公寓，让教师住得安心，教得开心。

  “原来，我与同事吴玉清同住一间房，冬天北风一刮，屋里屋外一个温度，夜间盖几床被子还冻得身上发抖。现在，我们每个教师有了一套一室一厅一厨住房，学校安装了集中供热系统，还能洗上热水澡，住在学校比住在家里还舒服！”谈起乡村教师住宿条件的今昔变化，大柳乡大柳树初级小学老教师许子华一脸幸福。

  名师引领工程 让名师效应最大化

  为了发挥名师的传帮带作用，郧阳区教育局以36个名师为依托，建设名师工作室36个，集中218个名师、骨干教师组成的名师团队，深入开展教学研究，引领全区教师的专业发展。

  为了提高名师工作的积极性，区教育局每年为每个名师团队划拨2万元专项科研经费，在全区开展名师团队“巡回讲学”“送教下乡”等活动。同时，在郧阳教育信息网首页开辟“名师工作室”专栏，为全区教师搭建互动平台，促进教师队伍整体素质的提升。

  实践证明，名师送教不仅使受援学校获益匪浅，而且名师工作室成员也得到新的成长。以湖北省特级教师、郧阳区名师纪昌蕊为例，她经常与名师工作室成员许化平、张华、王云、李丁平、肖平、田菊华等青年教师一起，利用网络、微信群等方式交流课改动态、教学方法、教学困惑等，让大家在交流中成长，支持他们发挥引领作用，在各自的学校开展校本教研活动。在纪昌蕊的帮助下，教师许化平、张华、王云在十堰市数学优质课竞赛中分别获得市级二等奖、区级一等奖，实验中学教师田菊华每年所带学科的成绩名列全区前茅。

  据统计，2015年，该区开展名师送教20批次，覆盖13个乡镇60余所中小学校，受益教师1000余人次。

  “名师送教下乡这一做法很接地气，让我们不出校门就能学习名师的授课技巧，聆听名师的教学理念，感觉特别受用。”白桑关镇教师张士兵感激地说。

  教师关爱工程 让幸福花开遍校园

  郧阳区教育局始终把教师的生活冷暖记在心头，通过多项举措改善教师的生活，真正为教师办实事。

  每年“三八”妇女节前后，区教育系统要慰问困难女教职工，为女教职工体检并购买安康保险；每年底，区教育工会上门慰问困难教职工和离退休教职工，尽好“娘家人”职责。此外，每年为农村教师发放交通补贴、艰苦边远地区津贴180万元。

  近年来，区教育局积极向上申请资助指标帮助困难教师。仅以2015年为例，区教育局争取到“励耕计划”资助名额61个、“润雨计划”资助名额8个。资助标准为每人1万元，为困难教师送去“雪中送炭”般的温暖。同时，每年预算资金100余万元，按每处每年8000元标准为每个教学点聘请一名工勤人员，负责为师生烧水、做饭、种菜和学校卫生、安全等，让教师从繁杂的事务中解脱出来。

  大柳乡化家河教学点教师余得启高兴地说：“以前，每天除了完成正常的教学任务外，还要为学生做午餐，打扫校园卫生，护送学生回家。学生生病了，还要带学生去医院……一天有忙不完的事。如今有了工勤人员，我就可以集中精力专心研究教学了。”

  教师素质提升工程 为职业幸福助力

  当前，社会飞速发展，教育改革力度空前，如果教师不努力学习、不提升素质，就很难驾驭现代课堂。为此，该区还采取两大举措助推教师素质提升。

  一是广开培训渠道。一方面做好教师置换培训、挂职培训等工作，让教师走出校园，进入高校实地接受高层次培训；另一方面以湖北省“农村教师素质提高工程培训”为支撑，全面开展教育干部、班主任、骨干教师等提升培训，全力打造一支素质过硬、结构合理的教师队伍。2011年以来，郧阳区共选派教师4950人次、校长325名参加区级以上教师培训，另有10名教师出国培训，通过培训造就了一批名师、学科带头人和骨干教师。

  二是做好典型引领。大力开展“一诺三评创十星”、“学生喜爱的好老师”等评选活动，形成全社会尊师重教的良好舆论氛围，让全体教师在素质提升的同时得到心灵的愉悦，真正找到身为人民教师的职业崇高感和幸福感。

  刚刚参加过为期25天的挂职培训，南化塘镇初级中学校长焦宗刚踌躇满志：“挂职培训让我对基地学校办学理念和管理模式有了深刻的认识，既收获了理念和方法，也领略到优秀校长教师的人格魅力。通过对照基地学校这面镜子，让我发现了自身的优缺点，对今后自己学校的发展有了清晰的思路。”

  四大工程实施以来，全区教师的积极性得到提高，素质明显提升，涌现出“全国先进工作者”“全国最美乡村教师特别关注奖”邹桂芬、全国优秀教师孙杰、“省十大师德标兵”“2013年感动中国候选人”谢萍、“湖北好人”凌祖宏等一大批在省内外有广泛影响的典型；教育教学质量也稳居全市前列。