第15版:教师工作 上一版3  4下一版
2016年6月8日 星期
 
 
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贵州省威宁自治县借助校长能力培训计划,让校长充电受益,提升办学治校能力和精细化管理水平。
抓校长培训促办学特色
□洪 波

  “通过此次培训,让我对学校办学特色、管理理念、发展方向等方面都有了进一步思考,更明确了自己肩负的责任,我将全力以赴把学校办出特色、办出水平、办出质量。”参加培训的贵州省威宁自治县兔街乡花园小学校长程朝琳充满信心地说。

  5月27日至31日,贵州省威宁自治县2016年度中小学校长领导力培训暨校长任职资格培训在威宁民族中学举行,全县各级各类学校、教管中心负责人500余人参加培训。

  为期5天的培训中,赵凯教授通过对学校办学特色的建设及持续发展的讲解,让校长知道如何做一个积极的学校管理者;戴东洋教授作了《新常态学校要传递正能量——依法治校 安全和谐》《学校文化是校魂》的报告,让学校管理者更清楚地知晓如何依法治校、为学校文化环境建设营造良好氛围;闫德明教授通过“转变工作方式,提速专业发展——基础教育课程改革与学校课程建设”等内容的指导,让各校对如何开展课程改革,如何提升课程领导力有了比较深入、系统的认识。教授们用精彩的讲座,有观点的互动交流,对提升学校管理者规划学校发展能力、营造育人文化能力、提升精细化管理水平等大有裨益。

  “参加了县教育局组织的校长能力培训,我会认真汲取先进理念,给学校定好位,让校园变成孩子们的幸福乐园。”东风镇鲁章小学校长翟依婷深有感触地说。

  在培训中,威宁自治县教育局局长肖良宪要求,每一位参训校长要认真按照“三严三实”和监督执纪“四种形态”要求,严格贯彻落实各项规定,始终做政治上的明白人、纪律上的廉洁人、行动上的带头人,通过培训达到依法治校,做法治型校长;勤学细研,做学习型校长;善于管理、精于管理,做管理型校长;勤于思考,做研究型校长;敬业务实,做实干型校长;牢记宗旨,做服务型校长;敢于担当,做责任型校长;勇于探索,做创新型校长;淡泊名利,做廉洁型校长。校长要自信自强、自我完善、善抓管理、善作表率,带领学校师生共同成长。

  此次培训有效提升了全县中小学校长管理能力、领导能力、治学能力,对有效改变学校粗放型管理方式向精细化管理的方向迈出了实质性的一步。培训对全面提高全县各级各类学校依法治校和科学办学的水平,对造就一支师德强、素质高、懂教育、善管理、具有较高政治理论素养和开拓创新精神的中小学校专业化干部队伍,起到了积极的推动作用。

  “通过为期5天的学习,让我对学校管理有了本质上的认识提升,我将把学到的好经验、好做法、好理念带回学校,领导好学校团队,让农村孩子也一样享有优质教育教学资源。”威宁县板底乡新华小学校长李懿自信地说。  

  (作者单位系贵州省威宁自治县教育局)

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