2014年春天，通过区里农村教学点教师定向培养补充机制，19岁的我走上工作岗位，回到生我养我的地方任教。

    第一次走进校园，看到一张张天真可爱的脸，仰着头对我露出灿烂的笑，突然莫名地觉得很感动。孩子们拥着我，兴奋地问我:“你是新来的老师吗？”“老师，你真漂亮！”“老师，你会教我们唱歌跳舞吗？”那一双双渴望的眼睛，让我觉得，我应该做一个好老师——为了这群可爱的孩子！

    我们工作在最基层的教育岗位，农村孩子远没有城市孩子那么幸运，他们没有见过美丽的城市，没有漂亮的玩具，特别是很少有父母的陪伴。他们中的大多数都是从小离开父母，缺乏父母关爱，缺少温暖的家庭生活。我也是从小在农村长大的孩子，父母在我很小时就外出打工，这一点我一直感同身受。

    还有一些孩子家里贫困，单亲或父母残疾。学前班有一个孩子叫小林，5岁就住校了，因为他的妈妈瘫痪在床，哥哥也在读书，从家到学校有两个小时的山路，全家的生计都靠爸爸一人支撑。了解到这一情况，我们尽力帮助他，给他带来新衣服、新书包，让他吃饱饭……

    但更重要的是，这样的学校需要我们年轻教师注入新鲜血液与活力，带着这里的孩子快乐学习，拥有一个快乐幸福的童年！怀着这样的愿望，我走到孩子们中间，努力为他们带来一片蓝天！我教他们唱歌、跳舞，做手指游戏，打破以前的沉闷，给校园带来靓丽的色彩！

    一度也有人对我说，你一个女孩子待在这山沟沟里，将来怎么办呀？听得多了，我也会担心。我开始心浮气躁了，觉得不应该在这儿教书，应该到更大的城市、更远的地方。但随着与孩子们深入接触，看着他们一张张稚嫩的笑脸、一双双清澈的眼睛，我的心慢慢平静了。特别是看着他们在我的教育下，黑乎乎的小脸和小手变干净了，衣服变整洁了，脸上的笑容越来越灿烂，这些可喜的变化都让我释然了。我想，这就是我的价值——让农村孩子活得精彩！

    两年的教育时光，我不断学习、反思，有许多地方做得不好，有过挫折，但我不后悔。也许前方的路仍不好走，但我会顺着这崎岖的山路，去找寻那最美的风景！

    （作者系湖北省十堰市郧阳区南化塘镇教师）