树立明天榜样，争做中国好老师。

    日前，在北京明天幼稚集团，一场特别的颁奖活动隆重举行。在习近平总书记提出争做“四有”好老师的号召后，该集团迅速行动起来，用“四有”好老师的标准对照教师的职业行为，积极开展幸福型组织建设，参与北京市海淀区“中国好老师”行动计划，在幼儿园教师、孩子和家长中产生了良好反响。

    培育“四有”好老师，期待更多区域、学校的创新方法和经验。

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    3月24日，北京，一场喜人的春雨过后，空气格外清爽。

    在北京明天幼稚集团总部，多功能厅内一派热闹景象，正值明天幼教集团成立22周年，一场隆重而特别的教师颁奖活动在此举行。

    “过五关斩六将”，通过层层评选，10位教师从集团19所分园的700多名教师中脱颖而出，被明天幼稚集团评为“中国好老师”，这其中有潜心育人的教师王玉蕾，执着坚守的教师郎梦露，有大爱情怀的教师侯晓琪，用担当和奉献抒写青春的教师佟磊，倾情付出的教师莽一博，到南疆支教的教师朱庆玫，用行动影响孩子的教师张晶晶，爱岗敬业的教师赵迎春、崔昊、董丹丹……他们是明天幼稚集团所有教师的榜样，他们用行动描绘出“好老师”的一个个侧面。

    据了解，“中国好老师”行动计划是北京市海淀区“十三五”时期深化教育综合改革的重要举措之一。

    请随记者走近这次活动，走近其中的几位“好老师”。

    营造七彩音乐世界

    有人说，音乐是世界通用语言，音乐可以完成直抵心灵的沟通。让幼儿感受音乐并不难，但如何让幼儿通过演奏表达对音乐的感觉却不是件容易的事。

    “许多孩子到幼儿园之前没有接触过乐器，更别说接受乐理知识教育。”明天七幼教师王玉蕾告诉记者，教孩子学习马林巴的过程中，最难的就是识谱。

    怎么办？一波波孩子来了又走，王玉蕾却一直在思考和实践。

    好玩是孩子的天性，如何通过游戏化的音乐活动激发孩子们学习的热情？在长期探索和尝试音乐游戏化实践的基础上，凭借十余年与幼儿相处的经验，王玉蕾把幼儿熟悉的彩虹颜色与音乐相结合，调动幼儿原有经验，创编了适合5至6岁幼儿的彩虹旋律演奏法。

    所谓彩虹旋律演奏法，是将每个音阶对应一种颜色，根据曲目制作七彩五线谱，同时在马林巴的相应琴键上粘贴颜色标志，这样幼儿即使不识谱，也可以很快学会演奏马林巴。

    实践成功后，许多教师都找王玉蕾“取经”，王玉蕾也热心地将自己的经验在教师中推广。“推广无关荣誉，我只是想让更多教师受益，让幼儿能够在优美的音乐中发现自己的力量。”王玉蕾强调说，“更想将潜心研究的品质传给年轻教师”。

    每天清晨，王玉蕾来到幼儿园，都会做同样一件事：摆好一架架马林巴，满心期盼着与孩子们一起享受音乐的快乐。

    十年春秋冬夏，十年青春年华。因为专注，所以专业，在创新音乐教育的道路上，王玉蕾收获了幼儿的信赖，也收获了专业的提升与发展。

    在工作中积累成长

    如果到明天八幼找莽一博，大家一定会这样告诉你：只要看见一个戴着口罩忙碌的年轻身影，那准是她。因为对灰尘过敏，口罩便成为莽一博的个性化标志，也是她在园内环境创设中必不可少的工具。

    莽一博是明天八幼的一名青年教师，2014年由于工作需要，她主动承担起园内环境设计和社区早教的工作。

    环境创设是展现园所文化至关重要的一环，也是为幼儿提供教育活动的重要条件。因此在设计过程中，莽一博总是反复思考、不断尝试，她会与孩子一起动手制作装点幼儿园的作品，会翻找每一种材料，只为达到最美的效果。对工作精益求精的背后，是莽一博最朴素的愿望：希望每一个设计都能给予幼儿丰富的、可感知的体验。

    让科学的早教走进社区，也是莽一博的目标。她多次走访社区居委会，不断调研、分析、沟通，然后进入更多社区建立早教基地。

    为了让社区居民掌握科学的早教知识，莽一博为各年龄段儿童、各年龄层次的看护者制定了形式丰富、内容新颖的早教活动方案，并通过亲子运动会、亲子阅读等活动，使家长转变观念，关注、了解幼儿的全面发展。她还开设早教热线，及时解答家长的困惑；利用自媒体向社区内家长推送育儿方法，帮助家长不断进步。

    颁奖典礼现场的大屏幕上播放着莽一博的工作日常，面对镜头，这个整日戴着口罩的姑娘终于摘下口罩，年轻的脸庞上露出了甜美的笑容。

    让爱传到边疆

    2013年，接到明天幼稚集团的工作安排，明天十幼教师朱庆玫开始了新疆和田支教的行程，朱庆玫称之为“一次民族之间的‘和’之行”。

    到达支教岗位后，朱庆玫白天上课，夜里备课，每天睡眠不足5小时。努力工作，只因朱庆玫“时时刻刻都不忘自己代表的是北京教师的形象”。

    朱庆玫的支教工作之一是培训当地教师，在与这些教师的接触中，有一件事让朱庆玫难忘。班上一名维族学员由于家中无人照顾1岁的孩子，每天都抱着孩子上课。孩子太小，在课堂经常哭闹，为了不影响大家，这位维族学员就坐在角落里听课，很少与其他学员交流。为了让维族学员更好地参与学习，朱庆玫便一边帮忙照顾她的孩子，一边指导其他学员学习。“当这位学员终于可以和其他学员沟通交流，别提多兴奋了！”时隔3年，再想起那个学员，朱庆玫满脸欣慰。

    离开和田的最后一节课上，朱庆玫收到了一张包有红李子的字条。“上面写了一行我不懂的维语，之后我才知道，那句话的意思是：玫玫老师，即将和您离别，30天所有的点点滴滴都让我们念念不忘，成为永远的留念。”

    学员们发自内心的感谢，让朱庆玫备感欣慰，也更深地理解了“好老师”的内涵。

    支教工作是朱庆玫人生的一个里程碑，那段别样生活总让她感慨颇多。特别是颁奖活动上，看到那位维族学员为她特别录制的祝福，朱庆玫难掩激动，眼睛湿润了。

    正如这次评选活动颁奖词中写的那样：“有一首歌最动人，那就是师德；有一种人生最美丽，那就是教师；有一道风景线最应铭记，那就是师魂。”

    10位教师，10段不一样的精彩，共同诠释了“好老师”应有的职业境界。

    通过这次评选活动，“求真，立美，至善”的教育理念早已扎根这些教师内心。北京明天幼稚集团总园长雷海环为拥有这样的“好老师”欣慰：“他们是家长满意、孩子喜欢的好老师，他们就是我们身边的榜样。”