在17年的时间里，他日日坚守在偏远的乡村小学，用僵硬的脚步延伸着孩子的梦想，用弯曲的脊背撑起乡村的希望。

    “谢谢您老师，我每次看见您弓着身子给我批改作业，我就告诉自己要好好学习，长大不能忘了老师的教育。”下课了，10岁的张莎莎递给王艳彬一张纸条，还不忘说一声“老师好”。

    在每天的工作中，王艳彬常常被这种幸福包围着。孩子们看见他上楼，赶紧让开道，搀扶着他；下课了，争着帮他把教案送到办公室。

    “那几天，孩子们天天问我，王老师好了没有，啥时候回来，祝王老师早日康复！”校长张军说，“艳彬对孩子付出这么多，孩子自然爱戴他。言传身教，无私奉献，艳彬做到了！”

    患病11年没缺一节课

    36岁的王艳彬，是河南省周口市郸城县双楼乡张庙小学教师。2000年师范毕业后，他就在本行政村的这所小学教书，直到现在。王艳彬性情开朗，给孩子的总是微笑和鼓励，然而他的每一天都在疼痛中度过。

    “2006年，我被检查出强直性脊柱炎。医生说，这种病目前基本不能治愈。”王艳彬说，为不耽误上课，他总是在星期天或放假外出看病，每天吃两次止疼药减轻疼痛。

    “服用止疼药要大量喝水，促进毒性排泄，否则会引起肾小球坏死或者急性肝坏死。现在左腿骶髂关节已经完全融合，不能坐更不能蹲，怕上厕所麻烦同事，医生安排止疼药早晚各吃一次，我只是晚上在家时吃一次，白天尽量不喝水，疼了渴了就忍着。”向记者说起自己的病情，王艳彬依旧微笑着，仿佛在说别人的事。

    有人问他，病得那么厉害，为啥不请假？王艳彬说，学校老师紧张，自己请假就会给其他老师带来更大的负担，每天上课也是一种活动，看到学生心里会高兴一些。

    可是，因为不能坐也不能蹲，王艳彬在学校只能站着。“从早晨七点进学校，到下午五点半回家，在学校一天要站10个小时，上课时累了靠着桌子边休息一下。没课就趴在桌子上写教案、批改作业。”学校业务主任王友贤心疼地说，如果一年按200天上课计算，11年来王艳彬在学校站了22000个小时！

    2009年5月，王艳彬的病情加重，左腿膝关节肿胀积水，平日穿的裤子都穿不上了。但他仍然没有请假，只是到邻村的诊所给膝关节抽水，整整抽了两管半积液。

    医生黄少华至今记忆犹新：“当时建议他住院，他说不行，还得给学生上课。就用绷带裹住腿，饭也没顾上吃，直接回学校了。”

    苦难中依然保持微笑

    “艳彬精神乐观，心态好，工作尽职尽责，11年从没因病缺过课。让他病休，他坚决不肯。阴天下雨，就让妻子送。家庭经济困难，他也从不提任何要求。”张军说。

    其实，王艳彬的生活非常贫困，家中4亩半地，最大的孩子上小学五年级，小的孩子刚上幼儿园。妻子在家务农，还要照顾他和孩子，收入主要靠他一个人的工资。看病用的钱，大多是哥哥、姐姐和弟弟资助的。他家至今住的还是20多年前建的小砖瓦房。

    “上次局领导来检查工作，大家建议他说说自己的病情和困难，但王艳彬没有。他说，有的老师比我还困难，他们更需要帮助。再说，领导来检查工作，咱更得精神点，要有教师的形象。”双楼乡中心校校长孟献峰说。为此，孟献峰特地在双楼乡中心校组织了学习王艳彬的活动。全乡教师自发组织起来，为王艳彬捐款。

    许多人听说了王艳彬的事，也都非常感动。郸城县教体局局长刘现营专门托人给王艳彬送去个人捐款2000元。王艳彬以前的同学纷纷伸出援手，或捐钱寄物，或前来看望。

    可是，王艳彬却从大家的捐款中，拿出2000元，给全校150个孩子每人买了一个书包，鼓励他们好好学习。他说：“做老师要对孩子负责，也要对自己负责，哪怕一辈子做平凡的事，也要对自己有个交代。”

    周围的不少同行，在学习了王艳彬的事迹后，纷纷留言为他点赞。

    郸城县白马镇实验小学教师王治瑜说：“艳彬对生活的乐观，让那些难以承受的重负成了生命的礼赞，谢谢艳彬带给我们的正能量！”

    沈丘县北城三中教师辛明星说：“三尺讲台洒深爱，佝偻之躯铸师魂！艳彬是教师的楷模，是乡村的希望，是我们学习的榜样！”

    项城市郑郭镇高营小学教师张军伟说：“微笑很简单，但能在苦难中依然保持微笑并不易。向艳彬学习、向艳彬致敬！”

    做一个对孩子有价值的普通人

    今年3月，王艳彬的事迹在河南卫视播出后，郑州一家医院愿意为他提供免费治疗，安排的15天疗程，王艳彬只待了3天就拿着药回来了，他放心不下学校的孩子。

    有这样一件事，让孟献峰说起来忍不住眼里含着泪：“4月18日晚上10点多，我和中心校人员查夜间值班，看到王艳彬和张军等5个老师还在加班，整理义务教育均衡发展档案。当时让他回家休息，他说自己身体还行，多少能帮点忙，就是不肯走……”

    现在，王艳彬担任四年级数学课、英语课、科学课和班主任，还是学校图书管理员。学校让他少担些课，多歇一歇，他笑称，我在英语方面比老教师好一些，我来教更适合。

    王艳彬最崇拜教育改革家魏书生。魏书生曾连续5次到郸城讲学，他到不了现场，就请校长带回讲学的光盘，找到魏书生的书来看。“学他的管理经验、敬业精神、执着精神。工作中、生活上遇到困惑，我就看他的书和讲座。”

    “我从来都没有想过要成为一个了不起的人，我只想使自己成为一个有用的人、有价值的普通人，一个称职的教师、一个幸福的教师。”魏书生的这句话，一直是王艳彬的座右铭。

    深受魏书生鼓舞，王艳彬立志要做一个对孩子负责的教师。“学生的事没有小事。大人看来最不起眼的小事，对孩子来说都是一件大事”。

    有人觉得乡下的孩子太难教，但王艳彬从不这么认为：“孩子都是懂事理的。发生了问题，只要问清楚，处理好了，学生就认为老师公平公正，有事儿都会跟老师说，信任老师。”

    也因此，在教育学生中，王艳彬特别强调：“要爱护孩子的自尊心。孩子感受到自己被尊重、被关爱，就会高兴地学习、生活，也会尊重和关心别人……”

    这就是王艳彬，一个白天佝偻着身体站立10个小时，晚上靠吃止疼药才能睡去的乡村教师。在17年的时间里，日日坚守在偏远的乡村小学，用僵硬的脚步延伸着孩子的梦想，用弯曲的脊背撑起乡村的希望。