曾经在校园里做了一个“石园”，全面构建学校的“石文化”特色，也引来了同行络绎不绝的参观。

    其实，学校“石文化”的打造，源于许多年前旅行时的一次“石缘”。那年，来到著名的张家界风景区，我被从未见过的神奇巨石山林震撼了！在河流源头漫步，一块水卵石引起了我的兴趣——上面竟有一片天然画境，仿佛印象派画风的原始部落图腾映入眼帘，不知经过大自然怎样的磨砺，才能如此“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

    此后，每逢旅行，必然会收集各种石头，还给自己定下3条原则：一是每到一个景点，必须要捡拾取一两块奇石；二是石头都是自己在大自然中寻觅的，不可以向人购买；三是顺其自然，不以盈利为目的。自己爱上“石文化”后，也将“石文化”带到学校，挖掘相关的石品质、石精神，让“石文化”生根发芽。

    无论是韩国济州岛的“蜂窝石”、太平洋塞班岛的“中国地形公鸡图石”、美国大峡谷的“美国版图石”，还是青海湖的“蛇形头石”、安徽大别山的“郑和宝船石”、济南千佛山的“敦煌山石”，都让我惊叹大自然“鬼斧神工”的创造力。100多块大小不一、色彩各异、质地不同、形神别具的石头不断飞入我的居室，也飞入我的校园。每次看到这些石头，都会不由自主地回想“缘起”时的真切细节、灵性相通。这些石头也成了我的“贵宾佳客”，每每朋友来访，我都会向他们倾诉石头背后的故事，引得他们时而紧蹙双眉、时而开怀大笑。

    一直有一个想法，等空闲或退休的时候，专门编个册子，记录每次曲折、神奇、惊险的集石故事。每个人都向往美好优雅的生活和工作方式，其实，只要用眼发现、用心体验、用情滋润、用爱抚育，这样的生活离我们并不远。

    一石一世界，一切皆有故事，一切皆散发着美丽和神奇。

    （作者单位系北京市朝阳区教研中心）