“最近推出的‘尊师强教’十大举措不仅让我倍感温暖，更让我在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。”浙江省温州中学教师杨仲景的想法代表了温州许多教师的感受。日前，温州市面向全市教师推出《“尊师强教”十大举措》，真金白银补贴奖励教师，真心实意为教师办实事。今年教师节前夕，像温州市一样，不少地方相继推出尊师惠师举措，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，增进教师福祉，全面推进高质量教师队伍建设。

    关爱身心健康 开展暖心服务

    让教师生活更有甜头

    “在学校工作，就要跟在家里一样。”近年来，湖北省枣阳市教育局始终坚持服务教师的宗旨，不断推动服务保障体系建设“从无到有”向“从有到优”发展。比如为新入职教师解决后顾之忧，要求各校保证新入职教师住宿“三通”，即通电、通水、通网络；学校食堂开设“青年教师窗口”，保障新入职教师吃饭问题；为新入职教师预支2000-3000元工资，以解决他们的临时消费问题。

    像枣阳市一样，通过开展“暖心”服务，让教师能够安心从教的地方不在少数。

    日前，北京市西城区启动教师成长关爱工程，16项有温度的举措正式落地。在切实保障教师身心健康方面，西城区提出在每年组织教师体检、帮扶患有重大疾病教师的基础上，将着重建立教师心理咨询和心理健康支持制度，对接专业队伍，为教师开通“阳光心语热线”，同时与高校合作开展教师健体云监测项目，引导学校因地制宜开展各类文体活动，丰富教师文化生活。

    今年教师节当天，江苏省苏州市发布《关爱激励教师十条措施》，从完善教师待遇保障、提供优质公共服务等方面关爱教师工作与生活。鼓励各地、各类景点、各级医疗机构、社会机构出台针对教师的优待政策；鼓励现有托管机构优先向有需求的教师倾斜，倡导有条件的学校开设教师子女托管、托育照护点；建立学校与医疗机构交流合作机制，定期为教师提供专业健康指导服务；建设教师心灵驿站，成立教师心理疏导专家团，定期开展专项服务。

    福建省南安市在近日发布的《强师惠师八条措施》中，也推出了与教师身心健康相关举措，即在落实定期体检制度的同时，还要搭建青年教师交友联谊平台，建立教师疗休养制度，每年组织一批教师参加疗休养。

    内蒙古鄂托克前旗在日前公布的《尊师重教改革措施“十二条”》中指出，要重点关注教师身心健康，探索实施30年以上教龄教师异地疗养机制；发挥社会心理服务中心的积极作用，定期聘请心理专家，为教师提供专项服务。

    在浙江省温州市永嘉县上塘中学教师徐晓珍看来，温州市在“尊师强教”十大举措中推出的教师关爱暖心礼包可谓诚意满满：市、县、镇、校四级联动每月提供一次教师尊享服务，倡导医院、车站、景区、游乐场所、百姓健身房等场所为教师提供优质优惠服务；办理一张电子教师证，实现与社保卡融通，一键识别教师身份等。

    “这些举措不仅让教师享受到便利和实惠，更极好营造了尊师重教的社会氛围。”徐晓珍说。

    深化教师减负 打造发展通道

    让教师工作更有劲头

    “副高级职称已经评上3年了，今年终于兑现了职级待遇。”这是最近许多枣阳教师都在奔走相告的好消息。

    原来，枣阳市教育局积极与人社部门沟通、协调，推行职称“应挂即挂”，及时兑现全市教师职级待遇。2022年，枣阳市227名副高级职称教师、355名中级职称教师和144名原专科学历取得二级教师资格未聘用教师职级待遇均在8月份全部兑现。

    除了开辟教师评定、聘任绿色通道，各地在深化教师减负、统筹教师岗位设置等方面的努力也让广大教师的工作积极性和劲头更足了。

    北京市西城区借助落实教育部“人工智能助推教师队伍发展”试点工作的契机，充分利用互联网、大数据等信息技术手段，为教师打造“老师AI学伴”系统，为教师专业化发展提供资源支持。西城区还结合实际合理确定不同年级、学科和岗位教师教学工作量标准及时间的有效分配，探索推进教师弹性工作制。

    苏州市则明确提出要深化教师减负工作，合理安排教师工作量，统筹安排教师作息时间，探索实行“弹性上下班制”。同时严格执行进校园活动清单式管理和审批报备制度，清理不必要的检查评比项目；严格规范抽调借用教师事宜，不得要求教师到校外参加与教育教学无关的相关活动或安排教师参与执勤等工作；提升数据采集信息化水平，优化职称评审、课题申报等报送手续。

    苏州市还积极鼓励教师提升学历，明确规定中小学幼儿园在编在岗教师取得国家承认的硕士研究生学历（含学位）、博士学位的分别给予就读高校2万元、5万元培养费。

    “《关爱激励教师十条措施》满足了不同年龄段教师不同层次的发展需求，特别是对教师工作减负与专业发展的关注，让每个教师都感受到了关爱和温暖。”南京师范大学吴江实验小学校长钱澜说。

    而温州市推出的“尊师强教”十大举措既有政策层面的完善，又有具体措施的创新，更有关乎教师切身利益的办实事项目。比如，在“中职教师”双向流通方面，通过鼓励高层次或紧缺型专业技术技能人才进入中职教师队伍，允许兼职从事职业教育校企合作和社会化服务等工作，优化评职评优模式、鼓励参与各类技能大赛等措施，打通了中职教师的发展通道。

    “专业教师是职业教育发展的中坚力量。”在温州护士学校校长许建民看来，建立和完善职业教育师资双向流通途径，让企业行业更多能工巧匠进入职业教育教师队伍，同时积极鼓励职业院校教师到企业兼职，能有效提升产教融合水平，有助于提升技能人才培养质量。

    真金白银奖励 实实在在尊师

    让教师未来更有奔头

    今年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，从四个方面提出15条举措打造“大国良师”，对新时代基础教育教师队伍建设指出了明确方向和具体实施规划。

    教师节前后，各地纷纷结合实际情况进一步推出了各具特色的“强师计划”，让广大教师感觉未来越来越有奔头。

    “到2025年，培养1—3名江苏省特级教师、40名左右南京市名优教师、300名左右江北新区骨干教师。”日前，江苏省南京市江北新区发布《“强师惠师”三年行动方案》，聚焦教师队伍建设，从支持服务教师专业发展等方向列出16项重点任务，实施青年教师“优才培育”计划，通过对青年教师进行有计划培养，每年遴选30名入职满一年的优秀青年教师进行5年期培育。

    苏州市在《关爱激励教师十条措施》中指出，建立教师荣誉制度，每年遴选认定一批苏州市优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，为从教累计满30周年、一贯表现良好的教师颁发荣誉证书。落实班主任年限荣誉制度，对累计担任班主任工作满15年、20年、30年的教师分别颁发功勋纪念铜杯、银杯、金杯。为退休教师颁发退休证，举行荣休仪式。定期在连续3代及以上均有家庭成员（须为直系亲属）从教的家庭中推选一批“教育世家”，并颁发荣誉牌匾。

    南安市也在《强师惠师八条措施》中提出，每年将定期公布表扬一批优秀教师、优秀教育工作者，并对受表扬教师、教育工作者予以奖励；每3年开展一次南安市“最美教师”寻访活动，颁发“最美教师”“最美劳动者”荣誉证书。同时建立名优教师培养基金申报制度，奖励优秀教育教学教研成果、奖励教师专业发展成果、资助名优教师进修培养。

    温州市则在《“尊师强教”十大举措》中，明确要“真金白银”补贴奖励教师。比如，将对在职取得教育相关本科学历的幼儿园教师给予一次性不少于3000元的学费补贴；为担任中小学班主任满一定年限（高中25年，其他学段30年）的在职教师颁发荣誉证书，市本级对所属学校相关教师分年度分批次给予一次性5万元专项绩效奖励，各县（市、区）对所属学校相关教师给予相应奖励。

    “在以后的工作中，我们将着力补齐当前教育工作中的短板、原有政策体系中的薄弱环节，大力弘扬尊师重教的社会风尚，努力推动各级各类教育向更好发展。”温州市教育局副局长王剑波说。