立德树人是教育的根本任务，为师者必须以德为先。近年来，北京师范大学坚持将思想政治建设和师德师风建设放在首要位置，立足珠海校区这一公费师范生、“优师计划”等定向就业师范生培养的主阵地，依托“学院+书院”协同育人体系，大力推进师范生师德教育，积极引导师范生成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

    加强顶层设计，持续健全双院协同开展师德教育的组织实施机制。学校创新师范生培养机制，在珠海校区探索实施“学院+书院”协同育人，成立未来教育学院，充分发挥学院在专业教学、学术引领等方面的作用；相继成立乐育书院、弘文书院，充分发挥书院在思政教育、综合素质提升等方面作用，着力构建第一课堂、第二课堂相结合的育人共同体。通过双院协同开展多种多样的师德教育课程及活动，助力师范生坚定理想信念、厚植家国情怀、践行师德规范。

    丰富育人形式，不断完善包括课程、讲座、实践活动等在内的师德养成体系。一是课堂育德。发挥“第一课堂”主渠道作用，在师范生大一阶段开设“中小学名师名校长大讲堂”“教育生涯规划与指导”等课程，引导师范生树立为党育人、为国育才的信念；二是交流崇德。成立名师名校长工作室，邀请一线名师名校长、各类获奖教师代表来校参与“乐育讲坛”“乐育沙龙”等活动，引导师范生强化对教师职业的认同感，增强教书育人的责任感与荣誉感；三是实践明德。定期组织师范生到欠发达地区开展支教和教育调研活动，2022年1055名公费师范生和“志远计划”“优师计划”定向就业师范生，深入四川、云南等12个省份39个县（其中包括35个原国家级脱贫摘帽县）下属62所中小学校进行暑期教育实践活动，通过实地感受当地基础教育实况、与一线教师学习交流，激励师范生扎根基层，全身心投入教育事业。

    强化榜样引领，充分发挥优秀典型涵养师德、砥砺品格的激励作用。一是以长期坚守教育一线的优秀教师代表为榜样，开展“师德第一课”活动，邀请王建、罗光祥等“启功教师奖”获得者走进师范生课堂，分享教育故事、传递教育理念，引导师范生铭记服务家乡教育事业的初心；二是以优秀师范生校友为榜样，2021年在首届公费师范生毕业十周年之际，学校组织开展优秀公费师范生校友寻访专题活动，打造“行走在路上的思政课”，寻访101位公费师范生校友，推出“致敬，筑梦人”系列寻访故事集，举办“十年·他们在成长”公费师范生典型人物展览，激励师范生见贤思齐，坚定从教信念，潜心立德树人。

    筑牢师德防线，始终坚持通过多种教育形式确保师范生知准则、守底线。在师范生培养过程中坚持师德为先，注重全方位、全过程师德养成，切实把握师范生成长的关键时间节点，通过党团活动、主题班会等方式，组织学生集体学习教师职业行为准则等文件，引导师范生践行新时代师德规范；通过开展诚信教育、安全教育、校规校纪教育等方式，强化底线思维和红线意识，引导师范生以德施教、以德立身。