教育部要求切实抓好防汛救灾各项工作

    本报讯（记者 史辛） 教育部近日印发《关于进一步落实落细各级各类学校防汛救灾措施的通知》，要求各地各学校全力抓好防汛救灾各项工作，确保师生生命财产安全和教育大局稳定。

    通知要求，各级教育行政部门要指导各级各类学校主动加强与应急管理、气象、水利、地震等相关部门的沟通配合，在灾情预警、灾情应对、应急救援、灾后重建工作中协同一致，凝聚学校防汛救灾工作最大合力；要第一时间报送灾情信息，进一步完善纵向联动、横向贯通的防汛工作机制；要按照“宁可备而不用、不可用而无备”的原则做好物资储备，必要时刻果断转移受威胁师生，牢牢守住不发生师生伤亡的安全底线。

    通知强调，要将风险隐患排查整改贯穿整个汛期，做到“汛期不过、检查不停、整改不止”；对校舍建筑、设备设施、在建工程、临时建筑等通过日常巡检、全面摸排、制定清单等方式做好排查整改，全力保障秋季学期正常开学；要重点关注跨汛期施工项目，落实应急措施，加强监督管理，确保安全度汛。

    2023年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（北京会场）启动

    本报讯（记者 黄浩） 8月14日，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（北京会场）在北京师范大学开班，教育部教师工作司副司长黄小华，中国科学院学部工作局副局长杨永峰，北京师范大学党委常委、副校长王守军等出席开班仪式。100余名来自北京市、天津市、河北省的小学教师代表线下参训。

    北京会场聚焦“中国科学院科技资源赋能小学科学教育”的主题，发挥高等师范院校与中国科学院的资源优势，邀请来自“科学与中国”院士专家巡讲团的中国科学院院士周忠和、汪景琇围绕科学教育中的科学本质和科学研究中的前沿科学做开班主旨报告。6天学习期间，北京师范大学科学教育研究院院长郑永和、中国智慧工程研究会创新教育专业委员会副理事长吕文清等20余位科技及教育领域专家，将围绕科学理论、科学方法等开展专题讲座。培训活动还将组织学员走进中国科学院国家天文台太阳观测站、中国科学院力学研究所风洞实验室、中国科学院物理研究所综合极端条件实验装置等科技创新现场，帮助中小学教师了解科技前沿，提升科学素养。

    本次培训在课程设计上，兼顾科学研究与科学教育学习，重在发展教师将科技资源应用于教学实践的能力；在学习形式上，除集中面授和科研院所的参观走访外，更加注重学员与科学家、科学教育研究者、一线教师和教研员之间的深入交流，以及面向真实课堂的教学实践活动，帮助参训教师开阔科学视野，增强科学探究实践能力，提高科学教学水平。线下课程结束后，还将生成优质数字化资源，通过国家智慧教育平台教师研修专栏对全国中小学教师、校长和科技辅导员等开放。

    据了解，教育部、中国科学院共同实施的“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动由教育部教师工作司与中国科学院学部工作局统筹，依托12所师范大学和中国科学院地方分院及院属单位，每年在北京等12个城市面向全国中小学教师举办12期培训。2023年培训北京会场由北京师范大学和中国科学院计算机网络信息中心联合承办。教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会、中国科学院国家天文台、中国科学院力学研究所、中国科学院物理研究所、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）给予支持。