“折扣”是新课标六年级数学上册第五单元“百分数”内容中的一节知识。反思这节课的教学,我认为这节课成功的地方有：

  1. 学道的设计：注重情境导入，用数学的语言解释折扣；注重分析题意，用数学的知识探究生活中的折扣问题；选材新颖，取自课本，源自日常生活。

  2. 模式的运用：课堂中利用模式培养孩子的终身学习能力。我认为学生在知识的生成方面是高效而灵动的，课堂有基本知识点的学习、拓展点的延伸、注意点的强调；课堂注重同学们生活化、情景化的展示；课堂关注孩子们探究性、开放性话题的学习。在短短的几十分钟课堂学习中能让每一位孩子都参与展示、参与评价、小组竞比，这是值得提倡的。

  3. 学生的表现：课堂气氛十分热烈，学生自信、快乐、勇于展示、热情而好学。课堂中每一位学生都能够安静地自研、积极地合作、大胆地展示。在板书方面，同学们的书写、双色笔的应用等都较好。学生精彩而生动的数学生活化的展示，是本节课最大的亮点，让人喜闻乐见，流连忘返。