新校长：杜晓波

  我的教育观：教育的目的是对生命的关注并着眼于人的发展，让学生在自然生长中完成对生命的改造。

  我正在研究的问题：如何构建以学生为中心的“学”常规，如学习共同体组建、导学案编制、课堂评价、校本文化激励等。

  我正在读的一本书：《道尔顿教育计划》。这个计划（模式）是在一百多年前创造的，但其开放的、宽松的、自主的，几乎是休闲式的学习方式，正是课改所倡导的。

  新教师：孙纪刚

  我的教学观：学习是学生的事，学习必须发生在学生自己身上，教师只是承担学生主体地位落实的责任。

  我的成长方式：“做中学”。在做中读书，在做中钻研，在做中发现，在做中总结，在做中反思。

  我为学生做过的一件事：一名家长打电话询问孩子测试后的成绩，这个孩子是潜能生，我知道孩子努力了，就对家长撒了一次谎……事后，我如实地告诉了孩子。下一次考试，懂事的孩子为我、也为她自己争了一口气。

  新学生：骈丹丹

  我的课堂学习感受：自主学习让我体验到做学习主人的尊严，大展、小展给每个同学提供了展示的舞台和交流碰撞的机会。在激情中学习，在挑战中学习，在质疑中学习，高效课堂让我的学习不再单调，而是充满了情趣和快乐。

  我的一次成功体验：有一次，我得出的答案与老师的不同，老师不明白我的做法，经过争论、商讨，最终确定我的结论是正确的。我征服了老师——耶！

  我最关心的事情：即将小学毕业了，我最关心的是升入初中后，是否还有这样充满热情、充满情趣的课堂？

  （以上人物单位系河南省安阳市殷都区实验中学）