思考是一件很美好的事情，思考已经成了我的生活乃至生命的一部分，我几乎每时每刻都没有停顿过思考。

  最能激发思维的是听专家报告、听课以及和同仁们“头脑风暴”式的交谈，那是一种碰撞性思考，每次都有火花迸放；最惬意的思考是一个人独坐在房间里，不要灯光，静静地进入思考状态，任凭思维自由飞翔！

  我一生都在从事教育教学和基层教育管理工作，教育就是我的生活，教育就是我生命的全部。

  ——赵新芳（河北省邢台市政府教育督导室主任督学，2011年度全国十大最具思想力教育局长）

  我们一直在探索、建立一个贴近区域教育实际、让广大一线教师可以操作的课改平台和抓手，将国家的课改意志、课程理念转化为现实的教育生产力，让素质教育的先进思想落地生根、开花结果。“活动单导学”教学模式是我们思考、探索、研究的成果。

  教育是对未来的向往，通向未来的道路需要我们不断地探索和创新。我们相信，这条课改之路不仅改变着走路的人，也会改变我们的教育乃至整个社会。

  ——金海清（江苏省如皋市教育局局长，2011年度全国十大最具思想力教育局长）

  行走在教育理想和教育现实、素质教育和应试教育、现代教育和传统教育之间，我们深刻体会到：“未来不是一个我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方。通向它的道路不是人找到的，而是人走出来的，走出这条道路的过程，既改变着走出道路的人，又改变着目的地本身”。

  评价一个区域教育、一项教育改革、一个学校的成败得失，“神马都是浮云”，只有学生的成长才是教育改革学校成功的标志。

  ——陈东强（山西省绛县教育局局长，2011年度全国十大最具思想力教育局长）

  我反复告诫自己：做有思想的行动者，用思想引领行动，用行动推动事业。让自己的思想不空洞，让自己的行动不迷失。形神合一奔向教育的远方。

  我要用自己全部的心血去构建自己教育思想的大厦，用自己全部的力量推动教育的发展。

  ——任永生（辽宁省葫芦岛市南票区教育局局长，2011年度全国十大最具思想力教育局长）

  在教育事业的漫漫征途上，我反复告诫自己：坚持的未来叫成功，坚持就是胜利！坚持自己最初的梦想，勇敢地走过一路的风雨泥泞。坚持但不墨守，勇敢而非莽撞。因为，伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。在通往梦想的路上，坚持你最初的方向。或许你多坚持一会儿，就会取得成功。

  ——楚新星（山东省莘县教育局局长，2011年度全国十大最具思想力教育局长）

  倾心扶持千木茂，智慧灌注万花稠，换来了“桃李芬芳”，我微笑了，我鞠躬了。衣带渐宽终不悔，因为山区教育充实了我的青春，让我的才智得以发挥，我愿自豪地向同行们道一句：如果有来生，我还干教育这一行！

  ——李世朝（广西蒙山县教育局局长，2011年度全国十大最具思想力教育局长）

  十年课改，收获在过程。今天，做一个“新课程”的行动者，力所能及地改变不理想的教育现实，总比做一个批判者和评论家重要得多。“十年课改”，我们在路上，这既是“课改”赋予个人的责任，也是作为“课改实验区”的使命。

  ——孟晓东（江苏省无锡市锡山区教育局副局长，2011年度全国十大最具思想力教育局长）