第15版:课改研究 上一版3  4下一版
2012年10月17日 星期
 
 
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《基础教育课程》第8期要目

  【信息技术应用于教学的实践与探索】

  国际视野

  信息及通讯技术与课程教学整合的国际趋势与借鉴

  苗逢春

  信息及通讯技术如何与课程教学整合

  ——新加坡的政策、教育研究及其启示 张宝辉

  信息技术教育的展望和挑战 周忆粟

  在云里学,在云里教

  ——数码时代的学与教 梁国立 吴慧云

  计算器在数学教与学中的应用 王长沛

  探索与反思

  技术如何革新课堂教学 余胜泉

  上海虹口区:“电子书包”的实践与思考 仇勇平

  河南郑州:“班班通”助力课堂 樊俊民

  一样的课堂,不一样的精彩

  ——成都市泡桐树小学电子白板课堂教学应用纪实

  陈 杰 张 程

  

  【聚焦全国教研系统负责人研修活动】

  现场报道

  在新的起点上深化课程改革推进素质教育

  ——全国地方教研部门负责人义务教育课程标准(2011年版)专题系列研修活动回眸 本刊编辑部

  专家报告

  张华教授谈基础教育课程改革“再出发”

  本刊编辑部整理

  深化文科教育 提升教学内涵 赵亚夫

  理科教学中的科学探究 黄恕伯

  著名报告文学作家王宏甲:中国需要新课程

  本刊编辑部整理

  教育学者李镇西:要有朴素的教育情怀

  本刊编辑部整理

  地方经验

  黑龙江:基础教育课程改革的沃土 宁 诗

  四川成都:锦江区区域推进课程改革的思考与实践

  王 柠

  重庆南岸:向幸福教育出发 郑 琰

  山东潍坊:依靠制度重建深化基础教育课程改革

  徐友礼

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在文化重建中走向快乐研究
学习组织:从班到小组(下)
《基础教育课程》第8期要目