双休日在家，不经意看到了中央电视台《向幸福出发》节目。在被感动的同时，我也陷入了深深的思考：我们应该怎样看待幸福？我们又将追求什么样的幸福？在我看来，幸福其实就是一种心态，是一种内心快乐的状态，是知足、感恩、豁达三位一体的主观心理体验。

  知足方能感受幸福。古人云：知足者常乐。既然葡萄吃不着，着急上火也无济于事，姑且把它想象成是酸的，没吃着也免去牙酸之苦，损失不了什么。作为一名教师，他的幸福其实就在身边，就在学生的关注、学生的信任、家长的期待、同事的认可中。教师应该更多地关注身边的人和事，更多地关注自己所生产的“产品”——学生。作为教师，如果你懂得知足，幸福就会叩开你的大门，伸开臂膀拥抱你，让你尽情地体验人生的高贵。

  感恩才能体现幸福。当我们清晨打着哈欠起床时，我们不要忘了感恩父母给了我们生命；当我们端起饭碗时，不要忘了感恩社会给了我们能量；当我们说能用一个支点撬起地球时，不要忘了感恩书本给了我们力量；当我们面对孜孜以求的学生时，不要忘了感恩学生给了我们成长。常怀感恩之心，用无私的爱去滋润孩子和他人的心田，幸福的歌儿就会向你唱响，幸福的花儿就会向你招手；常怀感恩之心，你就会用全新的角度看待生命，和他人分享厚重的生命原则和态度，你就会抛开一切不公平，跨越一切逆境，执着挑战，为了远大理想永不言弃。

  豁达就能享受幸福。汉语词典里说：豁达具有“心胸开阔,性格开朗”之意，不难看出豁达是大度和宽容的代名词，豁达与品格和美德连体而生。晋代潘岳有言：“观夫汉高之兴也，非徒聪明神武，豁达大度而已。”唐代诗人高适也有诗赞：“豁达常推海内贤。”每个人为了谋生，都在从事着一份工作，这份工作本身没有高低贵贱之分，如果有，那也是自己的心态有上下之分。就每一个人的潜质而言，本无所谓短长，短长是运用的结果，用得好就是长处，用得不好就成了短处。正如人的5个手指头，平视时参差不齐，如果合拢扣成拳头，那就在同一起跑线上。所以，心胸开阔者对自己从事的职业，会因为喜欢，而不在乎它能否带来利益，这项工作就成为他神圣的事业。这时，他就忘却了苦涩与无奈，就会抛弃挫折与失意，捡起人生幸福之果去尽情地享受。掩卷之余，他就会真正认识到——落英在晚春凋零，来年又灿烂一片；黄叶在秋风中飘落，春天又焕发出勃勃生机。这何尝不是一种达观，一种洒脱，一份人生的成熟，一份人情的练达。

  朋友，让我们从知足开始，学会感恩，在豁达的心境中做自己喜欢做的事情，微笑着实现自身价值，这就是人生最大的幸福！

  （作者系湖南省岳阳市君山区教育局局长）