新校长：李运河

  我的教育观：给学生提供最适合的教育，让学生享受最幸福的童年。

  我在研究的问题：作为一名校长，我深刻地认识到，“教师职业倦怠”的问题对提高课堂教学实效性与促进学生全面发展十分不利。如何解决这个问题，是我一直在思考与研究的。

  我在读的一本书：《教育新理念》。该书从教师在日常工作中遇到的问题出发，对当代教育实践中的典型案例、教育史上的名家名言及其他领域中的相关信息进行了分析对比，对教育新理念进行了较为全面的阐述。

  新教师：杜珺

  我的教育观：给学生一次机会，他们会还你无数惊喜。

  我的课堂现状：独学阶段，学生能够积极自主地按照目标投入学习；对学阶段，学生能够自如地交换看法。学生的学习能力越来越强，课堂上闪现着越来越多的思维火花。

  我的成长方式：制定成长计划，聆听专家讲课，学习成功经验，反复实践摸索，不断反思、交流、进步。

  新学生：李碧慧

  我的新课堂的学习感受：在新课堂中，原来胆小的我，在大家的鼓励下，渐渐变得勇敢、自信。

  我的一次成功体验：在一节语文课上，我很小声地点评了其他同学的朗读。老师让我再大胆一些。我终于战胜了胆小，大声地表达了出来。老师和同学都对我的表现给予了热烈的掌声。那一刻我真幸福！

  我最关心的事：我希望小组的伙伴，可以团结友爱，互帮互助，在课堂上都能更加自信、更加努力，取得优秀的成绩。

  （以上人物单位系湖北省武汉市洪山区卓刀泉小学）